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PrivateSubgod(x%,y%,z%)x=3z+1y=2zz=x+yEndSubPrivateSubCommand1Click()Dimx%,y%,z%x=1:y=2:z=3Callgod(x,x,z)Printx,x,zEndSub612 数学

Print x,x,zEnd

1.先化简,再求值：x²-64y²分之2x-x-8y分之1其中x=1y=-¼2.解方程1-x+1分之x-1=x-2分之33.已知m,n满足n=4+2m,求{（m²+n²)-(m-n)²+2n(m-n)}÷4n的值4.化简求值：x(x+1)-3(x²-x)+3x(x- 其他

x²-x)+3x(x-2),

某工厂生产甲,乙两种产品,已知生产x件甲种产品和y件乙种产品的总利润为L(x,y)=-0.1x^2-0.1y^2+60x+50y,问甲,乙两种产品各生产多少件时,所得利润最大? 其他

设1+2+3+.+n=k,求(x^ny)(x^n-1y^2).(xy^n)的值数学

出一道弱智数学题,答对者奖也!小张在做作业时,不小心将方程2y+●=2分之1Y-2分之1中的常数污染了,看不清楚,他想了想,翻开书后的答案,得知方程的解y=-3分之5,于是他很快知道了这个常数,并迅其他

一道高数的题目Z=XY求导,z'=x+y如果x=1y=2那么z’=3请问这是z'代表的是什么,几何意义是什么数学

已知x=-1y=-2,和x=2y=-1,是方程ax+by-10=0的解,求3a+7b的值,结果等于-36,二元一次代入消元法解啊啊啊啊数学

老师将一道方程的课外习题抄在黑板上,值日的同学不小心把其中一个数字擦掉了,成为了2x-#Y/3=2X+Y/4=10X+Y/6-〇(#〇表示被擦掉的数字）,数学课代表根据老师给出的答案x=1Y=2,把被擦掉的数字算数学

甲乙两人一同解方程组甲乙两人一同解一个方程组AY+BX=-2CX-3Y=11甲正确解得X=1Y=-2乙因抄错C,解得X=2Y=-10/3,求A,B,C的值,并说出乙把C看错成什么数数学

如果x=-1y=-2分之1是方程组ax+2by=53ax-4by=-5的解,则ab= 数学

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