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在-6.2，+8，38，-511，0，-10.5，73，和-19.6这些数中，正数有个，负数有个，既不是正数，也不是负数．数学

_既不是正数，也不是负数．

下列说法中正确的有（）①0是最小的自然数；②0是最小的正数；③0是最小的非负数；④0既不是奇数，也不是偶数；⑤0表示没有温度．A．1个B．2个C．3个D．4个其他

下面关于0的说法：（1）0是最小的正数；（2）0是最小的非负数；（3）0既不是正数也不是负数；（4）0既不是奇数也不是偶数；（5）0是最小的自然数；（6）海拔0m就是没有海拔．其中正确其他

初高中衔接的题目.1.若x²+x+1=0,则x四次方-x²-2x-1=?2.不论a,b为何实数,a²+b²-2a-4b+8的值（）A.总是正数B.总是负数C.可以是0D.可以是正数,也可以是负数希望能够给出解题过程. 数学

解题方法，给说说吧。不甚感激

按规律写出后三个数-3/1,5/2,-7/2,9/3,-11/3,,,下面的说法中1.正整数是自然数2.不存在最小的正数,也不存在最大的正数3.零是最小的整数4.整数不是正的,就是负的其中错误的个数是数学

3 D 4

读自然科学史,有些物理学家也是数学家,如伟大的牛顿,说明数学成绩与物理成绩存在什么关系?1正相关,2负相关,3无相关,4不确定? 数学

下列说法正确的是（）A．一个数不是正数就是负数，而且一个数的绝对值一定是正数B．有理数中没有最大的数，而且也不存在相反数等于本身的数C．-32和（-3）2表示的意义是一样的D．其他

(⊙o⊙）往这里看数与代数判断1.在小数后面添上零或去掉零,小数的大小不变.（）2.0既不是正数,也不是负数（）3.10分之1千克=10%千克（）4.在35,13,0.3中,3表示的意义相同()5.因为5和7是互质数学

60的大小相等,计数单位也相

下列说法错误的是（）A．负整数和负分数统称为有理数B．正整数、0、负整数统称为整数C．正有理数与负有理数组成全体有理数D．－3．14是小数,也是分数关于－2有四种说法：①－2不是数学

（填序号）.下列语句：①不带

--嗯嗯...咳咳...不是白做地..有分分..(1)在-821/2和-41/2之间的整数有.(2)是负数而不是整数的有理数是,既不是分数也不是正整数的有理数是.还有...是不是70%也算是分数?是不数学

成分数就是分数?

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