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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）x在什么范围内，学生的接受能其他

生的接受能力最强？

心理学家发现，在一定的时间范围内，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分钟）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y的值越大，表示接受能力越强．（1）若用1 数学

分钟来提出这一概念，那么与用

心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位：分)之间满足函数关系；y=-0.1x²+2.6x+43（0≤x≤30）.y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增数学

考10分钟后提出概念,他的接

一本故事书有96页,小玲看了43页.小华说:“剩下的页数比这本书的4分之3少14页.”小明说:“剩下的页数比这本书的2分之1多5不.”小明和小华谁说得对? 数学

分别在数轴上表示每组中的两数3又2分之1与4又3分之1—2和—43和—2.22分之1和—3分之11.求出每组两个数的对应点的距离?2.这个距离与这两个数的差有什么关系?3.若用x1和x2表示任意两数数学

间的距离?

各位会数字推理的大哥门,帮个忙解析下这2道题,并给我说下分析思路原因啊,题（1）把所有奇数排成下面数表13,5,79,11,13,15,1719,21,23,25,27,29,3133,35,37,39,41,43,45,47.问（1）：197排在第几行几数?（2 数学

0第9个数是?请务必给出分析

要带过程的才行全对的话我会给分的1.以质数43为分母的最简真分数的和是多少?2.计算：2分之一+四分之三+八分之七+十六分之五+三十二分之三十一+六十四分之六十三+一百二十八分之一百二数学

简算）

刘英早晨起来是这样安排的,刷牙洗脸3分钟,淘米2分钟,用电饭锅煮饭18分钟,背英语单词12分钟,吃早饭8分钟,结果用了43分钟才去上学.请你合理安排,使刘英起床后用最短的时间就能上学. 其他

如表是育才小学五年级各班的人数．哪几个班可以平均分成人数相同的小组？哪几个班不可以？为什么？班级（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班人数39人41人40人43人42人其他

1、关于X的方程2x+a=0的解比方程3x-a=0的解大5,则a=（）2、当x=（）时,2｜x-2｜-3=43、关于x的方程（k-2）x的｜k-1｜次方+5=0,是一元一次方程则x等于（）4、应用题：∠AOB与∠AOC互为补交,OM,ON分别其他

平分线,且∠MON=50°,

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