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（1）7分之4化成百分数约等于（）（2）在2.11,21.1％,2.2和100分之211这4个数中最大的数是（）最小的数是（）,（）和（）相等.（3）（）：20=（）分之12=0.2=（）％（4）3分之2=（）除以（）≈ 数学

分之5,66.6％和0.63

7分之2和9分之5怎么化成小数?（不能化成有限小数的,保留三位小数.1.因为0.05=20分之1,0.35有（）个0.05,也就是（）个20分之1,所以0.35=20分之（）. 数学

求下面每组数的最小公倍数．认真观察每组数的特点，你有什么发现？（1）4和2812和613和39（2）2和38和1115和4（3）4和612和1530和20．其他

_____ 30和20__

通分,再比较大小.12分之7和16分之9、25分之4和30分之7、15分之13和20分之17、2又3分之2和2又5分之3 数学

通分、（1）18／7和10／3（2）2又9／4和2又5/3(3)1又10／7,15／11和2又20／9. 其他

下列哪组中的四个数字能组成比例?把组成的比例写出来.（1）10、11、12和13（2）0.2、0.3、2分之1和3分之1（3）3、4、21和28（4）4分之1、5分之1、9分之1和20分之1 数学

关于CPU地址总线和寻址能力的问题“某CPU有20位地址总线，它有1MB的寻址能力”，20位地址总线可以寻址2的20次方，也就是1048576个，这里的单位不是bit吗？而8bit才等于1Byte，1048576换成Byte应该其他

048576．．．怎么就算出

某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当文明交通宣传志愿者，20名学生的名额分配为高一12人，高二6人，高三2人．（Ⅰ）若从20名学生中选出3人做为组长，求他们中恰好有1人是高其他

的，且各位教师的选择是相互独

本题提供了两个备选题，请你从20-1和20-2题中任选一个予以解答，多做一个题不多计分．20-1．如图1，在△ACB中，∠ACB=90°．（1）作线段AB的垂直平分线，交BC于点D；（要求：尺规作图，保留其他

正切值．20-2．知识链接：

某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当文明交通宣传志愿者，20名学生的名额分配为高一12人，高二6人，高三2人．（1）若从20名学生中选出3人做为组长，求他们中恰好有1人是数学

的，且各位教师的选择是相互独

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