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小明在计算小数乘法时,不小心把其中一个数个位上的2和十分位上的3都看成了8,这道题目的另一个数是12.如果原来的答案是147.6,则小明的计算结果是? 数学

要很详细,算式要,解题思路必要一个做事马马虎虎的小学生,他在做加法时,把一个数的个位的2错看成9,把另一个数的十位上的4错看成7,结果他得到的和是750.正确的计算结果是多少? 数学

有这样一道题，计算：（x-y）[（x+y）2-xy]-（x-y）[（x-y）2+xy]-2xy（x-y）+3x2的值，其中x=2008，y=2009；某同学把“y=2009”错抄成“y=2090”但他的计算结果是正确的，请回答这是怎么回事？试说明数学

“△”是一种新运算，规定：a△b=a×c+b×d（其中c，d为常数），如：5△7=5×c+7×d．如果1△2=5，1△3=7，那么6△1000的计算结果是．数学

有一道题目,求13个自然数的平均数,要求结果保留到2位小数.某位同学的计算结果是21.81.已知他的答案百分位上的数字错了,其他数位上的数是正确的.那么着道题目的正确答案是多少（21.）数学

当x=0,y=1时,x^2-2xy+y^2与(x-y)^2的值相同吗?当x=-1,y=-2时呢?否无论当x,y是什么值时,x^2-2xy+y^2与（x-y)^2的计算结果都相同?由此推出x^2-2xy+y^2=(x-y)^2吗? 数学

初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+4x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事数学

（x+2）（x-2）（x^+4）的计算结果是数学

若x-1的绝对值等于2 且x大于1,则x等于.还有3-3.14的绝对值加上4-3.14的计算结果是.还有,5分之二的绝对值除以负5分之二的绝对值是.负6的绝对值除以负2分之一的绝对值乘以3的绝对值是.已知a+1的数学

互为相反数,b的绝对值为2.

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