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观察下列等式：4×1＝2的平方－0的平方,4×2＝3的平方－1的平方,4×3＝4的平方－2的平方……（1）2008和29能写成两整数平方差的形式吗?（2）是不是所有奇数都能写成两整数平方差的形式?请说数学

.（2）不是.（理由为什么啊

猜想(ab)的^2等于多少?（ab）^3等于多少?先看三组数.先看三组数,1.（1x2）的平方与1的平方x2的平方2.（2x3）的平方与2的平方x3的平方3.（-3）x（-4）的平方与（-3）的平方x（-4）的平方问：数学

于多少?（ab）^3等于多少

下列等式从左到右的变形（1）x-y/x+y=(x-y)的平方/x的平方-y的平方[x不等于y](2)x的平方-4/x-2=x+2(3)a+5/a的平方-25=1/a-5(4）m-1=m的平方-1/m+1不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数学

1）2-x/-x的平方+3不

1平方+（12）平方+2平方=9=3平方；2平方+（23）平方+3平方=49=7平方；3平方+（3*4）平方+4平方=169=13平方.找规律,用含有n（n为正整数）的等式表达出来其他

（1）计算：（35）的平方与3的平方5的平方；［（－1/24］的平方与（－1/2）的平方4的平方,看每组两个算式的计算结果是否相等（2）计算(ab)的三次方,看他们是否等于a的立方b的立方；（3 数学

方；（4）你能否用一句话叙述

填大于.小于或等于4平方+3平方243（-2）平方+1平方2（-2）12平方+2平方222通过观察归纳比较2005平方+2004平方220042005并写出反应这种规律的一般结论. 数学

说理由下列各式(1)±√81=±9(2)-√9分之4=-2/3(3)√(-5)的平方=5(4)√(—4)(—9)=6(5)√a的平方=a(a大于或等于0)(6)(√4)的平方=4其中表示一个数的算数平方根的是A:(1)(2)(3)B:(4)(5)(6)C:(3)(4) 数学

:(3)(4)(5) D:(

唔.1平方等于9的数是几?立方等于27的数是几?2计算（-2的平方）,2的平方,（-2的立方）,2的立方.联系这类具体的数的乘方,你认为当a0;(2)a的平方=(-a)的平方;(3)a的平方=-a的平方;(4)a的立数学

1的立方+2的立方+3的立方=1+8+27=36=(1+2+3)的平方=6的平方=36为什么2的立方+3的立方+4的立方=8+27+64=99而(2+3+4)的平方=9的平方=81公式[1的立方加2的立方等于1+2的平方]是什么原理?为什么只有从1开始数学

1.观察下面几个关于平方和的有趣等式：1的平方+4的平方+6的平方+7的平方=2的平方+3的平方+5的平方+8的平方2的平方+5的平方+7的平方+8的平方=3的平方+4的平方+6的平方+9的平方3的平方+6的平方数学

0的平方用字母n表示这些等

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