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阅读《出师表》的1—5段，回答下列问题。1．请为第5段写一段评注性文字。2．第5段中与“贤臣”意义相近的词语是3．文中的“先汉”指的语文

_，后汉指的是_______

阅读课文《曹刿论战》回答下面问题。1．把第一段文字分为两层，并写出层意。第一层：第二层：2．从第一段中，可以看出曹刿是一个什语文

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阅读《咬文嚼字》一文第1、2两个自然段，回答问题1．解释“‘你是什么’只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时竟会落个‘不是’”一句中划线部分的含义。答：2．语文

______ 3．朱光潜先

阅读《泰山日出》第①－⑧自然段，然后回答下列各题。1．第①自然段中作者是怎样写云海的？2．把“我”幻想成一个巨人，有什么好处？3．文中用“鱼龙”“神驹”等语文

点，谈谈你的看法？

阅读《记梁任公先生的一次演讲》回答下列问题。1．本文写梁任公，为什么只谈他的学术造诣不谈他的政治作为？2．第八段作者着力描写梁先语文

《闻官军收河南河北》时的情状

阅读《记梁任公先生的阅读《记梁任公先生的一次演讲》回答下列问题.1．本文写梁任公,为什么只谈他的学术造诣不谈他的政治作为?2．第八段语文

讲到戏剧《桃花扇》和杜甫的《

阅读课文《俗世奇人》（“倘若说这是芝麻”至“心里头却一清二楚全明白”），回答问题。1．第一段运用了什么描写手法？有什么作用？答：2．为什语文

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阅读课文《我的信念》，完成下题。1．读第一段，回答：居里夫人认为对待生活应有哪两种态度？2．阅读第二、三段，回答：（1）居里夫人对蚕结茧子感兴趣的原因是什语文

阅读第五段，回答：（

1．《报任安书》节选部分共五大段，请概括每段的段意。2．阅读第一段回答：这段在文中的作用是什么？3．阅读第三段语文

：作者列举古代贤人的主要目的

阅读课文《吆喝》第10段，回答问题。1．“我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！”运用了什么描写方法？有什么作用？答：2．对夏天的“叫卖”，语文

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