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多次根式中的被开方数可以小于0吗?³√-8是有意义的,（-2）的½次方无意义,但（-2）的2/4次方有意义,½不是=2/4吗?肿么办?指数函数中a必须大于0啊?（教会我以后）数学

椭圆方程X的平方/a的平方+y的平方/b的平方a大于b大于0的长轴为4,过1,根3/2.1求椭圆方程2过右焦点直线交椭圆于A与B,向量OA*向量OB=0,求椭圆方程数学

在EXCEL中怎样实现0=5、1=6、2=7、3=8、4=9?------A-------B------------C---------D1038588217967933168664754759在A1：038中0=5、3=8、大于或等于5的数不变,小于或等于5的数变为0 其他

8中0=5、3=8、大于或等

设[x]表示不大于x的所有整数中最大的整数.例如[1.7]=1,[-1.7]=-2,根据此规定,完成下列运算：初一题(1)[2.3]-[6.3](2)[4]-[-2.5](3)[-3.8]-[6.1](4)[0]-[-4.5]还要有过程数学

一,已知sina=1,则角a的值一定是?二,如果直线l与直线xy2=0关于直线y=x对称,则直线l的方程为?三,函数y=sinacos的最大值为?四,双曲线4x-y=4的渐近线方程是?五,某高校高一年级6个班,从中选派2个参加数学

平方的第三项是?七,函数y=

已知y=f(x)是奇函数,且满足f(x+2)+2f(-x)=0,当x∈(0,2)时,f(x)=lnx-ax(a＞1/2),当x∈(-4,-2)时,f(x)的最大值为-1/4,则a的值等于?这个答案我知道a=1,可是当x∈(-2,0)时,若利用f(x)=-f(-x),不难数学

得出,f（x）=-ln（-x

1：解关于x的不等式ax^2+x+1>0（a∈R）2：已知△ABC的三边所在直线方程是AB：5x-y-12=0,BC：x+3y+4=0,CA：x-5y+12=0.求：（1）∠A的大小;（2）∠A的平分线所在的直线方程. 数学

求一道初中的反比列函数和一次函数问题如图直线Y=（3/4）X与双曲线Y=K/X（K大于0）交于点A将直线Y=（3/4）X向右移动9/2个单位后与双曲线Y=K/X（K大于0）交于点B与X轴交于点C若AO/BC=2则K= 数学

对刚才给我解答的疑惑问题是x^2+x+1大于0别人的答案x^2+x+1=(x+1/4)^2+3/4>0所以,不等式恒成立即:对所有x都有x^2+x+1>0我直接算判别式,发现判别式=-3小于0然后我觉得没解啊请问我的想法哪错了? 数学

初二反比列函数题如图所示的是函数y=1/x（x＞0）与y=4/x（x＞0）的图象,点P是y轴上的任意一点,直线x=t（t＞0）与两个函数图象分别交于点Q,R,连接PQ,PR1.当t=3时,求△PQR的面积；2.当t从小到大变数学

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