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(3)问题解决:根据(2)题中的等量关系已知x-y=4,xy=12求x+y的值数学

1如果一个数的平方根是6-X与2X+15,那么这个数是多少?2已知：｜3X+2Y｜+5倍的根号下2X-3Y+13＝0．求X的平方-3XY-4Y的平方的值．3若3次根号下2Y-1+3次根号下1-2X＝0（XY不等于0）,求X比Y的值数学

定义运算@的运算法则是：x@y=根号内xy+4,则（2@6）@等于多少1.2.请假诸如此类的数学题要什么思考,有什么诀窍吗数学

偏微分方程∂^2u/∂x^2+∂^2u/∂y^2=2(x^2+y^2)的数值解法..定解条件u（0，y）=u（x，0）=0；u（1，y）=y^2;u(x,1)=x^2；我知道精确解是u(x,y)=(xy)^2。。。但是我想知道该方程的数值解法，和迭代方法其他

如求（x，y）=（0.2,

已知x.y.z都大于0.则xy+yz/x^2+y^2+z^2的最大值是多少数学

求向量X与Y的关系,已知：1.Y与XY共线2.X,Y,XY共面数学

f(x)定义域是正实数,当x>1时,f(x)>0.且f(xy)=f(x)+f(y)1.求f(1)2.证明f(x)在定义域内是增函数数学

x^2+xy+y^2-2x-y+1=0,求y范围.急,求高手.好像是设sin,cos做的急啊，什么方法都可以的，只要做出来数学

(1/8+5/12)(-24)+12(1/2-1/3)/2/3=-2*(-1/2)的平方+|1-3|的立方-（-1/2)=3x的平方y-{2x的平方y-3(2xy-x的平方y-x的平方y)-xy} 数学

（2008•长宁区二模）三位同学合作学习，对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，求a的取值范围”提出了各自的解题思路．甲说：“可视x为变量，y为常量来分析”．其他

，再作分析”．参考上述思路，

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