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（2014•莆田模拟）某次月考后，从所有考生中随机抽取50名考生的数学成绩进行统计，并画频率分布直方图，如图所示，则该次考试数学成绩的众数的估计值是（）A．70B．7123C．75D．80 其他

已知|a-b+1|与√a+2b+4互为相反数,求（a-b）2014次方的值数学

在1×2×3…×2014分之6的n次方为正整数的情形下,n的最大值是多少? 数学

有若干个数,第一个数记为a¹,第二个数记为a²,第n个数记为a的n次方,若a¹=二分之一从第二个数起,每个数都等于1与它前面那个数的差的倒数,则计算a¹+a²+a³…+a的2014次方的值数学

1+3+3的2次方+3的3次方+…+3的2014次方的值是—— 数学

当x=1时,代数式ax的三次方+bx+1的值为2014,则当x=-1时,代数式ax的三次方+bx+1的值为数学

若（a+1）的2014次方与b-2015的绝对值互为相反数，求b-a的b次方只要吭一声就采纳我知道怎么做了其他

（2014•昆都仑区一模）已知x1和x2是一元二次方程x2-5x-k=0的两个实数根，并且x1和x2满足不等式x1•x2x1+x2−3＜4，则实数k的取值范围是k≥-254k≥-254．其他

（1000100110021003……20132014）÷（11的m次方）结果是整数,求m的最大值? 数学

已知m-2014的绝对值与(n-2015)的平方互为相反数,求（m-n)的2015次方的值数学

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