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家庭食用面碱（主要成分为Na2CO3）中往往混有少量NaCl．李童同学为测定食用面碱中碳酸钠的含量，设计并进行了以下实验：①称取面碱样品3.4g于烧杯中，加入20mL水，搅拌至样品全部溶解；化学

称得质量为3.0g（不考虑操

如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置（烧瓶和烧杯中均为自来水）．（1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式为．（2）实验结束后，从试管和烧杯中各取20mL水，分别放入烧杯A、B中，化学

碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中．将2-3小粒碘放入小烧杯中，加入20mL汽油，振荡，可以观察到的现象是；如图是甲、乙、丙三个同学分别画出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分化学

硫酸镁俗名泻盐，随着人们对镁的生理功能认识的加深，硫酸镁在临床上的新用途不断被发现．例如，用25%的硫酸镁溶液10～20mL与10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治疗支气管哮喘．下表是化学

60 80 90

刘老师在课堂上展示课本上“植物细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其它方法探究植物细胞的吸水和失水条件．小姚同学做了如下实验：步骤一：分别取20mL清水和20mL不同浓度（5%、10% 语文

个烧杯中（萝卜块全部被淹没）

在鉴定食物中含有能量的实验中，燃烧等量、干燥的玉米种子和花生种子，分别使试管中20mL的水升温，测得数据如下表所示．试管温度花生种子玉米种子第一次第二次第语文

23 23 2

某学生用量筒量取液体时，将量筒平放且俯视读数．读数为20mL，倒出部分液体后仰视读数为5mL，则该学生实际倒出的液体的体积（）A．大于15mLB．等于15mLC．小于15mLD．无法确定化学

（2013•莱芜二模）常温下，下列叙述错误的是（）A．向0.1mol•L-1的醋酸溶液中加水或通入HCl气体都能使c(H+)c(CH3COOH)值增大B．0.1mol•L-1的醋酸钠溶液20mL与0.1mol•L-1盐酸10mL混合后溶液显化学

-)＞c（C1-）＞c（H+

如图为某同学测定空气中氧气含量的实验装置，其中具支试管的实际容积为50mL，针筒注射器的实际容积为60mL．回答下列问题：（1）实验前，将注射器活塞前沿从30mL刻度处推至20mL刻度处，化学

器活塞前沿停在30mL的刻度

如图，将三只注射器连接在一起并固定在铁架台上，注射器①的容积为20ml，注射器②容积为40ml，注射器③容积为30ml，注射器②和③相连接处安装了止水夹K．将注射器①的活塞放在“0”刻化学

0℃），③的活塞停在“20”

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