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表示a与b成正比例关系的式子是什么?A、a+b=30B、a-20=bC、a表示a与b成正比例关系的式子是什么?A、a+b=30B、a-20=bC、ab=4分之3D、a=3分之2b 数学

证明行列式1111abcda^2b^2c^2d^2a^3b^3c^3d^3=(a-b)(a-c)(a-d)(b-c)(b-d)(c-d)(a+b+c+d)还有,行列式的化简有什么技巧吗,我做题时准确率总是提不上去对不起输错了最后一行应为a^4b^4c^4d^4 数学

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超简单七年级数学1.若关于x的方程x+2=a和2x-a=3a的解相同,则a等于几?（主要是过程）2.已知x=1是方程2b=7x+a的解,则当x=-2时,bx+4+a的值是?（主要解题过程）数学

逻辑关联词中的"或"的一个问题,想不通~逻辑关联词中的"或",它包含3种意思,如:A或B,表示的意思是1A;2B;3A且B;但是我们生活中,用到"或"时,却只有2个意思啊,如:你或我:表示,1你,2我;如:今天考数语文

思,即没有"外语和数学一起考

聪明的进!1.已知非负数A,B,C满足3A+2B+C=5和2A+B-3C=1,且M=3A+B-7C,求M的最大值和最小值.(要求每步的具体过程和得数,并写出最终得数)2.将古代诗句中描写夏季景物的抄下来,注明作者,一定要分析出写语文

"我的另一片天地"可想不出来

1.已知分式方程x/(x-1)-2m=m/(1-x)有增根,求m的值.2.求该式的值：（2a+3ab-2b)/(a-2ab-b),其中（1/a)-(1/b)=5.3.将该式分解因式：5（m+n)?-[1/5(m-n)?](请注明各题的计算过程, 数学

8ab^2与-4a^2b^2的公因式是若分式方程1/x-2=1-x/2-x-3有增根,那么增根是分解因式a^2(x+1)-4b^2(...8ab^2与-4a^2b^2的公因式是若分式方程1/x-2=1-x/2-x-3有增根,那么增根是分解因式a^2(x+1)-4b^2( 数学

b^2(x+1) 已知1/x

如果解分式方程x+2x−3-1x+4=1出现了增根，那么增根是（）A.-2B.3C.3或-4D.-4 数学

（2014•湖北模拟）已知F1，F2是双曲线y2a2-x2b2=1（a＞0，b＞0）的下、上焦点，点F2关于渐近线的对称点恰好落在以F1为圆心，|OF1|为半径的圆上，则双曲线的离心率为（）A．2B．2C．3D．3 其他

（2014•福建模拟）已知双曲线C1：x2a2−y2b2=1（a＞0，b＞0）的离心率为2，一条渐近线为l，抛物线C2：y2=4x的焦点为F，点P为直线l与抛物线C2异于原点的交点，则|PF|=（）A．2B．3C．4D．5 数学

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