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A={x∣x²+（2a-3）x-3a=0,a∈R},B={x∣x²+（a-3)+a²-3a=0,a∈R},若A≠B,A∩B=Ф,使用列举法表示A∪B 数学

(1)设x=a^2-2b+三分之一π,y=b^2-2c+六分之一π,z=c^2-2a+二分之一π(a,b,c为实数）,证明x,y,z中至少有一个值是正数.(2)P(x,y)是直线x+y=8在第一象限内的点,点A（6,0）,设三角形OPA的面积为S.1.用含x的解析式数学

S,写出x的取值范围,画出

二元一次方程(2a-1)平方=0(用因式分解法）(2x-5)平方=9(用因式分解法）(x+2)平方-4(x+2)+3=0（随意）(x-2)平方=9x平方（随意）数学

已知x=3是函数f（x）=（x2+ax-2a-3）e3-x的极值点．（1）求f（x）的单调区间（用a表示）；（2）设a＞0，g（x）=（a2+8）ex，若存在ξ1，ξ2∈[0，4]使得|f（ξ1）-g（ξ2）|＜3成立，求a的取值范围．其他

怎样用函数思想证明除数不为0用一次函数和二次函数已知函数y=ax2+bx+c对称轴是直线x=-b/2a若a=0,则对称轴是直线x=b/0又此时y=bx+c为一条直线讨论直线的对称轴无意义因此x=b/0无意义可得在除法数学

先阅读材料，再回答问题：材料：分解因式：（x+y）2+2（x+y）+1将“x+y”看成整体，令x+y=A，则原式=A2+2A+1=（A+1）2，再将“A”还原，原式=（x+y+1）2．上述解题中用到的是“整体思想”，整数学

列问题吗？问题：（1）分解因

1.当m是什么整数时,方程mx=4-x的解为正整数?2.3x-2m的绝对值等于2.5的解是x=0求4m的平方-2m-5的值.3.已知5(x-1/5)-4y=8用y的式子表示x等于多少?4.a为何值时方程3（5x-6)=3-20x的根也是方程a-(10/3)x=2a=10 数学

=10的解?第四题为 4.a

1.当m是什么整数时,方程mx=4-x的解为正整数?2.3x-2m的绝对值等于2.5的解是x=0求4m的平方-2m-5的值.3.已知5(x-1/5)-4y=8用y的式子表示x等于多少?4.a为何值时方程3（5x-6)=3-20x的根也是方程a-(10/3)x=2a=10 数学

=10的解?

用适合的数或整式填空(1)如果a+1=1,那么a=(1)如果a+1=1,那么a=(2)如果0.6x=2-0.4x,那么x=(3)13x=12x-2,那么x=（4）如果x-1=y+1,那么x=（5）如果3分之a=b-3分之1,那么a=(6)如果-3分之2a=2分之3,那么数学

分之3,那么a=

如果一个数x与√2相乘的结果是有理数,则这个数x的一般形式是什么?（用代数式表示x）x=√2a（a为有理数）数学

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