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曲线取值的困惑曲线：x^2Y－X－9Y=0解y得y=x／x^2－9,当x接近于3或-3时,y→∞（我不理解的是为什么当x接近于3或-3时,y→∞.分母x^2－9的值接近于0,而此时分子x最大看作3或-3,那么为数学

的值y→∞ ?请用具体数字

如图，点P在x轴上，且OP=3，∠AOP=30°，点M也在x轴上，在OA上找点N，以P、M、N为顶点作正方形，则ON=2或3-3或3+32或3-3或3+3（如结果中有根号，请保留根号）．其他

（2011•茂名一模）已知全集U=R，集合A={x|x＜-2或x＞4}，B={x|-3≤x≤3}，则（CUA）∩B=（）A．{x|-3≤x≤4}B．{x|-2≤x≤3}C．{x|-3≤x≤-2或3≤x≤4}D．{x|-2≤x≤4} 其他

小学最优化问题,急两人按自然数顺序报数,每人每次只能报1个或2个数.比如第一个人可以报1,第二个人可以报2或2和3；第一个人也可以报1和2,第二个人可以报3或3和4.这样下去,谁报到30,谁就取数学

下列x的各组取值是方程x²-2x=0的根的是（）A.x=0或x=2 B.x=1或x=2 C.x=2或x=3 D.x=3或x=4 数学

|x+2|=3,我们可以将x+2视为一个整体,由于绝对值为3的数有两个,所以x+2=3或x+2=-3,解得x=1或-5.请根据上面解法解方程|3分之2x+1|=x-1 数学

解不等式2x+5/x-3＞0根据两数相除,同号得正,异号得负,得1：2x+5＞0,x-3＞0;或2：2x+5＜0,x-3＜0解不等式组1,得x＞3；解不等式组2得x＜-5/2.所以原不等式的解集为x＞3或x＜-5/2.参照以上解题过程所数学

-3/1+3x ＜0.

判断下列命题的真假(1)5＞2且7＞3；(2)3＞4或3＜4；(3)7≥8；(4)方程x2－3x＋4=0的判别式小于或等于零；(5)15能被5或数学

(5)15 能被

x2-5x+6≥0答案是x大于等于3或x小于2.但是为什么答案不能是x大于3或x小于等于2呢?或者说x大于等于2且x小于3?一元二次不等式没怎么听懂. 数学

函数f(x)=ax(a>0且a≠1)在区间[1,2]上的最大值比最小值大a\2,则a等于A1/2或3/2B2/3C3/2或2D2/3或1/2help 数学

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