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共找到 62 与3的全体整数 相关的结果,耗时47 ms
九年级(3)班共有50名同学,如图是该班一次体育模拟测试成绩的频数分布直方图(满分为30分,成绩均为整数).若将不低于23分的成绩评为合格,则该班此次成绩达到合格的同学占全班人
数学
fx=(x+3)²/x+3与gx=(x+3)(x+3)º函数图象相同吗,参考答案上说是相同的,但是我觉得不相同呀第一个式子X≠3.第二个式子X可以取全体实数R这两个式子的定义域都不同,整么会相同呢?嗯今天下
数学
√(1/1+1/x)的定义域
用几个砝码可以在天平上称出1克到40克的全部整克的数的重量?分别是多少所需要的砝码是:1、3、9、27克四种规格。例如:被称量物体加1克砝码与9克砝码相等时,被称量物体的重量为8克
数学
被5除余2的所有整数的全体组成的集合和余数定理我知道是{x|x=5n+2,n属于Z}可是万一n为整数呢,若n=-2、那x=-8,那它除以5是余-3啊!请做具体说明感激不尽!过程最好有.和余数定理公式.
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完成下面的统计图,并作出练习题(1)参加体育的占全班人数的几分之几?(2)那组人数最多?那组人数最少?最多的比最少的多百分之几?(3)从其他组中调整几人到英语组后与其他组
数学
下列说法错误的是()。A.负整数和负分数统称负有理数B.正整数,0,负整数统称为整数C.正有理数与负有理数组成全体有理数D.3.14是小数,也是分数
数学
下列说法错误的是()A.负整数和负分数统称为有理数B.正整数、0、负整数统称为整数C.正有理数与负有理数组成全体有理数D.-3.14是小数,也是分数关于-2有四种说法:①-2不是
数学
(填序号).下列语句:①不带
将全体正整数排成一个三角形数阵,第10行从左向右的第3个数为?12 34 5 67 8 9 101是在23之间
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将全体正整数排成一个三角形数阵(如下图)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 .按照以上数列排列的规律,第n行【n>=3】从左向右的第3个数为?
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将全体正整数排成一个三角形数阵13 57 9 1113 15 17 19……按照以上排列的规律,第n行(n>=3)从左向右的第一个数为?
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