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一辆卡车和一辆客车分别从甲、乙两城同时出发，相向而行，卡车到达乙城后立即返回，客车到达甲城后也立即返回．已知卡车和客车的速度比为4：3，两车第一次相遇地点距第二次相遇地数学

一辆卡车和一辆客车分别从甲乙两城同时出发,相向而行,卡车到达乙城立即返回,客车到达甲城后也立即返回.已知卡车和客车的速度比为4：3,两车第一次相遇地点距第二次相遇地点的24千米,求数学

一辆卡车和一辆客车分别从甲、乙两城同时出发，相向而行，卡车到达乙城后立即返回，客车到达甲城后也立即返回．已知卡车和客车的速度比为4：3，两车第一次相遇地点距第二次相遇地数学

一辆卡车和一辆客车分别从甲、乙两城同时出发，相向而行，卡车到达乙城后立即返回，客车到达甲城后也立即返回．已知卡车和客车的速度比为4：3，两车第一次相遇地点距第二次相遇地数学

甲乙两人以均匀的速度分别从A,B两地出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立返回,在距离B点3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离. 数学

已知梯形的上底为2,下底为5,一腰长为4,则另一条腰的取值范围是()作腰的平行线,得三角形,二边长为5-2=3,4,另腰：1〈x〈7为什么看不懂上面这个呢?是不是我太浅薄啦? 数学

设有4x4二维数组a[4][4]和b[4][4]如下：13572468a=11131517B=10121416171921231820222425272931262830321.实现C=A+B2.将A的第二行复制到一位数组AB中3.将B的第三列复制到一维数组BB中数学

制到一位数组AB中3.将B的

课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录．这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5 其他

员用如图所示的图形进行形象的

课题研究小组对附着在物体表面的三个微生物（课题小组成员把他们分别标号为1，2，3）的生长情况进行观察记录.这三个微生物第一天各自一分为二，产生新的微生物（分别被标号为4，5，6 语文

员用如图所示的图形进行形象的

甲乙二人年收入比4：3支出比8：5,一年间二人各存入8000元.求甲乙二人的年收入各是多少?（设二人的余钱都存入银行）数学

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