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学校有科普读物320本,占全部图书的2/5,科普读物相当于故事书的4/3.（1）图书馆共有多少本书?图书馆共有多少本故事书?怎么计算?是不是这样：标准量×对应分率=比较量,对应分率×标准量=比数学

公式好吗谢谢

英语翻译1"这些作品只是色彩练习”2“抽象绘画能使我更好的发挥想象力,我觉得抽象绘画非常有趣”3“这个作品表达的是环境污染对人类的危害”4“我想把时间停住,留住美好的回忆”5“ 语文

想象画出来的”谢谢了!

帮个忙,1.正是他不努力学习,他考不及格2.恶劣的天气增加了我们的困难3.不要为我担心,我已经是大人了4.我想知道这男孩是否因长时间学习感到累了5.我记得那时用英语表达有困难6.我的的英语

么说

写出下列时间的表达方式(用两种方式)用英语7：5,10：40,4：2,6：20,5：10,7：4,6：21,5：1,3：85：23 英语

在利用对数求微分的过程中如果原函数的值域不是恒大于0怎么办如题比如,设y=((x+2)^2/((x-5)(x+3))^(1/3),求y'两边取对数,得:lny=(1/3)(2ln(x+2)-ln(x-5)-ln(x+3))两边求导,得:(1/y)y'=(1/3)(2/( 数学

(x+2)-1/(x-5)-

高中数学怎么做求函数的值域1、y=(1-x²)/(1+x²)2、y=√(5+4x-x²)已知f(x)的值域为[3/84/9]试求y=f(x)+√[1-2f(x)]的值域已知函数f(x)满足√(3)*f(x)-f(1/x)=x²试求证f(x)≥四次根号3 其他

)≥四次根号3

求值域二次函数的.求函数y=2x-5+根号下15-4x的值域我设t=根号下15-4xx=(-t^2+15)/4得y=-1/2t^2+t+15/2(t≥0）然后怎么算,我错了么?答案是y小于等于3 数学

1.y1=根号(x-1)*(x+1)的定义域是多少?怎么求的?2.y2=根号x^2-1加根号1-x^2的定义域又是多少?怎么求的?还有一题。3.y=5/2x^2-4x+3.这个函数的值域是多少？怎么求的？数学

求函数f(x)=x²-2x5,x∈[-2,3)的值域就这样,这种类型的题,看不懂那个向上递增,可以画图吗,f(x)=x²-2x+5……然后直接求正确的解了，怎么写数学

1、求函数y=5-x+根号里面3x-1的值域?怎么求?思路,这类题怎么解?2、f(x)=2x-5/x-3的值域是（-无穷,0]并上[4,+无穷）,则f(x)的定义域为?3、x+根号里面1-2x的值域?y=x-根号里面1-2x的值域?4、函数f(x)=1/2乘x 数学

3/2的定义域都是[1,b]

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