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求出下列每对数在数轴上对应点之间的距离3与-2 4又1/2 与2又1/4 -4与-4.5 -3又1/2与2又1/3 你能发现所得的距离与这两数的差有什么关系吗? 求! 数学

填上适当的运算符号和括号4 4 4 4=5 数学

有关于数列数列1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,5,……的第100项是多少我要的是具体过程，1+2+3+...+n=100，这是怎么得来的啊，谁说的啊数学

为适应新课改，切实减轻学生负担，提高学生综合素质，某市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方面进行改革，由学生自由选择2门（不可多选或少选），选课情况如下表其他

女生 b 100

为适应新课改，切实减轻学生负担，提高学生综合素质，某市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方面进行改革，由学生自由选择2门（不可多选或少选），选课情况如数学

女生 100

如图为4×4的正方形网格，图中的线段均为格点线段（线段的端点为格点），则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数为．数学

1.y=(sinx/4)^4+(cosx/4)^4y'=4(sinx/4)^3{(1/4)cosx/4)+4(cosx/4)^3{(-1/4)sinx/4)=(sinx/4)^3(cosx/4)-sinx/4(cosx/4)^3=sinx/4cosx/4[(sinx/4 数学

cosx/4[ (sinx/

图4-4-17表示输入端H、B的电势随时间变化的关系如果它是与门的输入端请在图4-4-18所示的坐标系中画出输出端Y的电势随时间变化的关系.图4-4-17图4-4-18 物理

能简则简.（1）3/4+3/4÷3（2）1/3÷1/2-5/4x2/5（3）4/9÷［5/9-能简则简.（1）3/4+3/4÷3（2）1/3÷1/2-5/4x2/5（3）4/9÷［5/9-5/18］（4）1/4÷［2/3-1/3］（5）5/8×3/4+1/4×5/8（6 其他

6）［3/4+2/5］×40

2+3=52+3+4=92+3+4+5=142+3+4+5+6=202+3+4+5+6+7=272+3+4+5+6+7+.+n请问有没有一个公式可以概括若换为3+4=73+4+5=123+4+5+6=183+4+5+6+7=253+4+5+6+7+8=333+4+5+ 数学

+7+8+.+n是否可以,若

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