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判断下列方程的解是正数、负数、还是0：（1）4x=-16；（2）-3x=18；（3）-9x=-36；（4）-5x=0．数学

判断下列方程的解是正数、负数、还是0：4x=-16；-3x=18；-9x=-36；-5x=0。数学

判断下列方程的解是正数还是负数或0：（1）4x=-16；（2）-3x=18；（3）-9x=-36；（4）-5x=0。数学

急已知P(0,5)及圆C:x^2+y^2+4x-12y+24=0已知点P(0,5)及圆C:x^2+y^2+4x-12y+24=0若直线L过P且被圆C截得的线段长为4根3,求L的方程我会这个题,答案是“y=四分之三x+5和x=0“,这也是正确答案.可我的疑数学

问是,为什么不能像以下这样做

求值域二次函数的.求函数y=2x-5+根号下15-4x的值域我设t=根号下15-4xx=(-t^2+15)/4得y=-1/2t^2+t+15/2(t≥0）然后怎么算,我错了么?答案是y小于等于3 数学

求函数y=㏒0.5(x-4x²)的值域感激不尽! 数学

知道一个函数的定义域怎么求值域.本人小白比如y=2x2-4x+1x属于{0.3}求值域数学

函数y=log0.5(4x-x^2)的值域是∵真数大于零∴4x-x^2>0解得x∈（0,4）然后该怎么求? 数学

y=(x^2-5x=6)/(x^2-4x=2)的值域怎么求啊?是y=(x^2-5x+6)/(x^2-4x+2)，如果是判别式法的话，分母不恒大于0 数学

若函数y=f（x）图象上不同两点M，N关于原点对称，则称点对[M，N]是函数y=f（x）的一对“和谐点对”，（点对[M，N]与[N，M]看作同一对“和谐点对”），已知函数f（x）=ex，x<0x2-4x，x>0，数学

2对D. 0对

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