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有这样的题目:1.5x=2.5×6有这样的题目：1.5x=2.5×6可否这样：可以变为：1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢数学

如图，是某月的月历．（1）带阴影的十字框中的5个数的和与十字框中间的数有什么关系？（2）这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？说明理由．（3）在该月的月历上用十字框框出5个数学

制作统计表一般要完成哪些步骤1.根据整理的数据填表；2.确定统计表的形式；3.核对检查，看有无遗漏或误写的地方及计算是否正确；4.写上统计表的名称和制表日期5.搜集数据，并整理其他

，但是没有按顺序进行排列，请

制作统计表一般要完成哪些步骤1.根据整理的数据填表；2.确定统计表的形式；3.核对检查,看有无遗漏或误写的地方及计算是否正确；4.写上统计表的名称和制表日期5.搜集数据,并整理数据；6 数学

顺序进行排列,请你按照制作统

实数2-根号5的相反数是化简：|-根号5|=,|3.14-π|=一个圆柱体的底面半径为2cm,高为5cm,则其体积是有理数吗?如果不是,请你给出其精确到十分位的近似数.李涛同学家的客厅是面积为28m²的正方数学

?如果误差要求小于0.1m,

英语翻译2.信息是指经过加工处理后的数据,是被整理消化过的数据3.数据是对客观事物特征的一种抽象的、符号化的表示4.常见的库操作有四种:检索、插入、删除、更新5.根据DBTG报告实现的英语

典型的三级结构体系:子模式、

如何将一个小数化为分数如1/9.8得到一个无限小数,在不知道其为5/49的情况下,如何将这个小数化为分数（证明其为有理数）.计算器显示不到那么多位.（不知道循环节额）,好吧有循环就是有数学

勾股定理1.任何一个命题都有（）,但任何一个定理未必都有（）2.一个三角形的三边之比为3：4：5,这个三角形的形状是（）3.将直角三角形的三条边长同时扩大同一倍数,得到的三角形是（）数学

数列1）1,2/3,3/5...n/2n+1...是否有极限,有请求出,没有请说出理由2）4（-1/4）^n-1的极限,同上3）0.6,0.66,0.666,...0.666666666（n个6）的极限.同上4）对任意n属于N*,都有An 数学

|5-(-2)表示5与-2之差的绝对值,对于任意有理数X,|x-3|+|x-6|是否有最小值,如果有写出最小值,没有请说明理由. 数学

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