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因数与倍数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、14、15、16、20、21、25、40、42、80既是42的因数又是2的倍数数学

将12化成小数等于0.5，是个有限小数；将111化成小数等于0.090…，简记为0.•0•9，是纯循环小数；将16化成小数等于0.1666…，简记为0.1•6，是混循环小数．现在将2004个分数12，13，14，…，1200 其他

1、在8分之5,6分之5,11分之8,14分之3,16分之7,25分之13这些分数中,不能化为有限小数的有几个（）A1个B2个C3个D4个2、循环小数0.13579（3和9循环）的小数点后面第2010位上的数字式多少?3、下数学

有限小数,不能化为有限小数的

将12化成小数等于0.5，是个有限小数；将111化成小数等于0.090…，简记为0.•0•9，是纯循环小数；将16化成小数等于0.1666…，简记为0.1•6，是混循环小数．现在将2004个分数12，13，14，…，1200 数学

3颗红光1.7-2.2V的LED灯珠,串联起来,中间再串150欧的电阻,用12.5-14.5V的电压,之间还要串联二极管吗,如果要串二极管,二极管又起什么作用语文

初中数学题求助数学难题有没有人会啊悬赏分：0-离问题结束还有14天20小时数学难题求助悬赏分：0-离问题结束还有14天6小时试说明111…555…6是一个平方数(N个1)(n-1)个5数学难题数学

天 6 小时试说明111

初中数学题,要解释怎么做!1.-20+（-14）—(-18)—132（既-5的平方）2.10+（-2）X（-5）3.7/4÷7/8—2/3X（-6）4.（-3/4—5/9+7/12）÷1/36 数学

1道初中数学题根号19的整数部分是M,小数部分是N,求3M+0.5N的值.最好能告诉我为什么.我要的是准确答案,分数也可以,标准答案是14-0.5*根号19 数学

谁教我两个计算题?1.4有理数的乘法（1）2.5×（-1/4）×（-8）×（-3/2）（2）4/3×（+7/2）×（-1（1/2））×（-5（3/14））（3）（-1/3）×（-6/5）×7/16×5/4×（-2/7）×0×（-3.2）其他

有理数混合运算主要注意些什么、例：1.（-5）+28/（-2）（-14）、2.-2的平方/4（-5）的平方、大概就是这样子、、像这种题目哈、、应该怎么运算、、把运算过程写下来哈、、e嗯嗯、、就这数学

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