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求解一一元二次方程化解x²-160x+6500=0如题.其实最原始的是-5x²+800x-27500=4500 数学

5x=0.5y-15的意义5x=0.5y-155x=0.5y-15叫你解释意义没叫你化解..........gei我看好题目那个跟帖的sakuraliyan你说那么一大堆全是废话将半天X.Y等于没说..0.0我要是知道什么意义我还问什么？我自数学

们直接给意义啊

已知x分之1—y分之1=3,求x-2xy-y分之5x+3xy-5y的值, 数学

本人七年级上册,明天数学半期考,有些题目没搞懂,只需要理由,当然,1、关于变号问题,是不是只有在（2x²+5x²）—5x+x,如这样,我想在-5x+x上添上括号,是不是因为前面是负号,所以要将+改数学

3-1/2-1）X（-24）

求下列函数的解析式f(x+3/x)=x^2+5x+10/x+9/x做不出来上面的可以加个平方试试f(x+3/x)=x^2+5x+10/x+9/X^2看看做不做得出来，谢谢大家了数学

对任何整数x和y,代数式x⁵+3x⁴y-5x³y²-15x²y³+4xy⁴+12y⁵的值能否等于33?若能,请写出计算过程；若不能,请说明理由. 数学

初中数学为什么有时候不能用带分数啊?曾经在网上看到过说,例如6又2分之1X,本意为6.5X,有人会错理解为6*2分之1X,如果将X代入一个数,二者结果完全不同,所以这时候不用带分数.问题是数与数相数学

一、把一元一次方程-5x+1/1/5=x化成ax+b=0的形式是；化为ax=b的形式是；它的解是.二、若|2x+3|+（x-3y+4）²=0,求（1-y）²的值.三、对于任意有理数a、b规定新运算“※”使a※b 数学

值.1/1/5就是一又五分之

按下面的程序计算,若开始输入的值x为正数,若最后输出的结果为656,则满足条件的x的不同值最多有几个?它的运算公式：输入x----计算5x+1的值---->500---是---输出结果回去在按这个公式计算直至数学

解下列不等式或不等式组，并把解集在数轴上表示出来．（1）5（x-1）≤3（x+1）；（2）2x−12−5x−14＜0；（3）-x-1＜4x+113；（4）x−5＜−32x＜−2．其他

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