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先计算,再把计算结果化成分母是2的假分数,你发现了什么?1/3+2/3=1/4+2/4+3/4=1/5+2/5+3/5+4/5=1/
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+2/
6
+3/
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+4/
6
+5/
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=一定要说发现了什么!
数学
十字相乘!例:把m²+4m-12分解因式分析:本题中常数项-12可以分为-1×12,-2×
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,-3×4,-4×3,-
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×2,-12×1当-12分成-2×
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时,才符合本题1-21╳
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所以m²+4m-12=(m-2)(m+
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)我的问题就是为什么交叉相
数学
+4m-12=(m-2)(m
当x取何值时分时x-2/2x+
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的值恒为负?根据有理数除法的符号法则可知x-2与2x+
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异号所以有2种情况x-2>02x+
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<0或者x-2<02x+
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>0解这两个不等式组第一个不等式组我算的是x-2>0∴x>22x+
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<0
数学
x>2 (可为什么答案上写该
用换元法解方程2(x2+1)x+1+
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(x+1)x2+1+7=0,如果x2+1x+1=y,那么原方程可变形为()A.2y2-7y+
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=0B.2y2-7y-
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=0C.2y2+7y-
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=0D.2y2+7y+
6
=0
数学
0 B.2y 2 -7y-
判断下列式子是否成立,成立的在括号里打“√”,不成立的打“×”.1)1/4×5=1/4-1/5()2)1/5×
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=1/5-1/
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()3)1/
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×7=1/
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-1/7()(2)用上面的方法,求1/2+1/
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+1/12+1/20+.+1/90+1/110的值.(3)
数学
110的值.( 3 )n是正
8x10000用科学计数法怎么表示.计算
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^3=多少,式子中^读作什么,3读作什么,整个式子怎样读.整个式子读作
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的3次方?
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是底数,3是指数?幂是乘方的意思?
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的3次方也可以读作
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的3次幂对吧。8x1000=8
数学
已知二次函数y=-(x-h)2+1(为常数),在自变量x的值满足1≤x≤3的情况下,与其对应的函数值y的最大值为-5,则h的值为()A.3-
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或1+
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B.3-
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或3+
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C.3+
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或1-
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D.1-
6
或1+
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数学
平面图上第
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行、第5列的位置用数对表示是()A.(
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,5)B.(5,
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)C.(5,5)D.(
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,
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)
数学
阅读下列材料:∵(x+3)(x-2)=x2+x-
6
,∴(x2+x-
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)÷(x-2)=x+3;这说明x2+x-
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能被x-2整除,同时也说明多项式x2+x-
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有一个因式为x-2;另外,当x=2时,多项式x2+x-
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的值为零
数学
为0、多项式有因式x-2、多
sin(-11π/
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)=-sin(11π/
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)=-sin[2π─(π/
6
)]=-sin(-π/
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)=sin(π/
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)=1/2对吗?还是说我诱导公式记错了
数学
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