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对于数学中不全为0的理解,下面哪种理解是对的呢?理解1:部分为0,部分不为0,但不全为0理解2:除理解1之外,还包括全部不为0以上哪种理解是对的呢?
数学
张华记录了今年雨季钱塘江一周内水位变化的情况如下表(正号表示比前一天高,负号表示比前一天低):星期一二三四五六日水位变化(m)+0.25+0.80-0.40+0
数学
28 -0.36 -
某汽车配件厂生产一批圆批的橡胶垫,从中抽取6件进行检验,比标准直径长的毫米数记作正数,比标准直径短的毫米数记作负数,检查记录如下:123456+0.5-0.3+0.10-0.10.2(1)找出
数学
值知识来说明这些零件的质量好
数学提问做好给10①10袋大豆,以每袋50千克为标准,超过的千克数记为正,不足的记为负,记录如下:-3,+1.5,+0.5,0,-2.5,+1.8,+1.2,-1,-0.5,0.这10袋大豆共超过(不足)多少千克?总重量为多少?②
数学
克,一周内存入和领出情况如下
墙上挂着1张高为2m的油画,它的下沿线距地平面2m,观画者的眼睛距地平面1.7m,若使观画者对此画所张的视角达到最大,则他应距墙()m.A.0.52B.0.34C.0.69D.0.41
数学
七年级九班七名学生的体重,以48.0kg为标准,把超过标准体重千克数记正数,不足记负数,将其体重记录如下学生1234567与标准体-2.8+1.7+0.8-0.5-0.2+1.2+0.5重之差/kg(1)最接近标准体重的学
其他
最高体重与最低体重相差多少?
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
其他
,老师最有可能得到的回答是_
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
某学生调查了同班同学身上的零用钱数,将每位同学的零用钱数记录了下来(单位:元):2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0
数学
,老师最有可能得到的回答是(
引张线观测可采用读数显微镜,每一测次应观测两测回,两测回之差不得超过( )。A.0.05mmB.0.1mmC.0
引张线观测可采用读数显微镜,每一测次应观测两测回,两测回之差不得超过( )。A.0.05mmB.0.1mmC.0.15mmD.0.3mm
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