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观察例题:因为根号4小于根号7小于根号9,即2小于根号7小于3,所以根号7的整数部分为2,小数部分为（根号7-2）.请你观察上述的规律后试解下面的问题：如果根号20的整数部分为a,小数部分为b,求数学

已知圆O的直径长为关于x的方程x^2+2(k-2)x+k=0的最大整数根（k为整数）快进来啊已知圆O的直径长为关于x的方程x^2+2(k-2)x+k=0的最大整数根（k为整数）.P是圆O外一点,过点P做切线PA和割线PBC.其中A 数学

数,且PB的长不是合数,求P

△ABC的三边长分别是a、b、c且根号a-1=根号b-2=0,若c为整数,试判断△ABC的形状错了，是△ABC的三边长分别是a、b、c且根号a-1+根号b-2=0,若c为整数，试判断△ABC的形状数学

题：设m为整数,且4小于m小于40,方程xx-2（2m-3）x+4mm-14m+8=0有两个不相等的整数根,求m及方程的根.我看了别人的解法,就是不懂△为什么是完全平方式.设m为整数，且4小于m小于40，方程xx-2（2m-3）数学

m及方程的根。

已知m为整数,方程2x²+mx-1=0的两个根都大于-1且小于3/223.已知m为整数,方程2x²+mx-1=0的两个根都大于-1且小于3/2,当方程的两个根均为有理数时,求m的值x=-12x²+mx-1==1-m>0为什么是＞0？数学

增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的，分式方程的增根，不是分式方程的根，而是该分式方程化成的整式方程的根，所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为：①去分母其他

究1：m为何值时，方程3xx

已知点A坐标为（3-2a，3a-9）在第三象限，且a为整数．根据要求完成下列各题：（1）a=；A点坐标为；（2）A点关于x轴对称的点坐标为；A点关于y轴对称的点坐标为；A点关于原点对数学

___；A点关于直线x=-2

如果根号二的小数部分为a,根号三的小数部分为b,求根号二a加根号三b减五的值观察例题,因为根号四小于根号七,小于根号九,即二小于根号七,小于三.所以根号七的整数部分为二,小数部分为根数学

在“百度”搜索引擎中输入“初中数学教育”，能搜索到与之相关的网页约为8680000个，将这个数用科学记数法表示为A.8.68×105B.86.8×106C.8.68×106D.8.68×107 其他

多选题唯物辩证法认为,整体和部分的关系是选项:a、整体由部分所构成b、整体是各部分之和c、整体具有各个部分不具有的新的性质d、脱离整体的部分就失去它原有的性质和功能e、整体和政治

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