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y=(6x)/(x的平方+2x+4)(x大于等于0),求它的值域请问怎样求呀?y=(6x)/(x的平方+2x+4)(x大于等于0),求它的值域请问怎样求呀? 数学

今天快速完成,(1)x的平方+6x+y的平方-4y+13=0,则x=多少,y=多少(2)因式分解x的n+1的次方-2x的n次方+x的n-1次房.(3)x的平方+2xy+y的平方-a(x+y)+25是一个完全平方试,求a的值.(这也要写过程哦) 数学

.急..本人懒得想了..已知x的平方+3x+1=0求x的平方+x的平方分之一；再求（x+x分之一）的平方.还有一个x的平方+y的平方-2xy-6x+6y+9=0求（x-y). 其他

心理学家发现，学生对概念的接受能力Y与接收时间..........心理学家发现，学生对概念的接受能力Y与接收时间X存在关系式Y=-0.1X平方加2.6X加43（0小于等于X小于等于30）,其中Y值越大，表示接其他

当X在什么范围内时，学生的接

1.求函数Y=(1/2)X平方-6X=10(1/2后的为右上角的指数)的定义域,值域和单调区间.2.函数Y=a2X（a后为右上角指数)+2aX(2a后的X为右上角指数）-1（a大于0,a不等于1）在-1,1上最大值为14,求实数a的值. 数学

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

几道数学题```高手进进```1.求函数值域y=1-sinx/2+cosx2.a>0x属于[0,1]求f(x)=ax+1/a(1-x)的最小值g(a),及其最大值3.(1)y=x平方-6x+1在[t,5]上求其最值(2)a>0,y=-x平方+4x-3在[0,a]上的最大数学

最大值为1,最小值为-3,则

关于动点的最大最小值1.若点P(x,y)在X2-6X+Y2+8=0上运动,则Y/(X-1)的最大值为2.已知实数x和y满足Y=根号(3-X2),试求:m=(y+1)/(x+3)和b=2x+y的取值范围.X2,Y2分别为x和y的平方知道其中之一都可以回答哦数学

奖分高1.已知m+m分之1=3则m的平方+m的平方分之一的值是?A.9B.11C.7D.12.(x+y-z)(x-y+z)(列式子）3.若|m-2|+n的平方-8n+16=0则m=n=4.已知：x+y=6x-y=5则x^-y^=5.已知48的n次方16的16次方=2 数学

16的16次方=2的9次方,

1.若x/a-b=y/b-c=z/c-a求：x+y+z2.已知x^2/4^4-5x^2+1=1/3求x^2/x^4+6x^2+1的值3.已知：x^2-x-1=0求-x^3+x^2+x+2009的值有点难看2.x的平方分之4的4次方-5x的平方+1=1/3求x的平方分之x 数学

的平方分之 x的四次方+6x

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