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数学1-（5/2+3/1）,8/7-12/5+6/1,12/11-4/1-3/1,7/2+（9/4+7/5）写出过程数学

{2,3,4}用另一种方法表示集合{1,3,5,7,9,11}用另一种方法表示集合数学

求数列通项式a:1,2,5,6,3,4,8,7,9,10,14,13,11,12,16,15,b:4,8,7,3,2,6,5,1,12,16,15,11,10,14,13,9,求以上两个数列通项式.a改为：a:1,2,6,5,3,4,8,7,9,10,14,13,11, 数学

13,11,12,16,15

对该段结构层次分析正确的一项是（）A（1)(2)(3)(4)(5)-（6)(7)(8)-(9)(10)(11)B(1)(2)(3)(4)(5)-（6)(7)(8)-(9)-(10)(11)C(1)-(2)(3)-(4)(5)-（6)(7)(8)-(9)(10)(11)D 语文

(1)-(2)(3)(4)(

8,16,22,24,（）A.18B.22C.26D.282,2,0,7,9,9,（）A.13B.15C.18D.201,4,11,27,61,133,（）A.268B.279C.294D.309 数学

1,2,-3,-4,5,6,-7,-8,9,10,-11,-12,（第1000个和2009个是什么）请说明理由数学

11,10,9,8,7,6,5,4,3,2=1,在每个数之间填“+”或“-”填符号数学

李师傅带了一捆电话线去检修线路,第一次用去了全长的25%,第二次用去了16米,这时用的与剩下的米数的比为9：11,这捆电话线共有多少米?从甲地到乙地,5分之2是上坡4分之1是平路20分之7是下数学

两地相距多少千米?注：不要列

英语翻译1.宽的2.下飞机/下车3.对.感到恐惧4.对.感到害怕5.挽住某人胳膊6.玩的开心7.该做某事的时候8.照相9.无论何时10.通电话11.年长一点12.在飞机场英语

求解数量关系题2个（需要解题思路）3,3,4,5,7,7,11,9,（）9,17,13,15,14,（）其他

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