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数学题(简单的)一解方程:①x+2/x+1-x+4/x+3=x+5/x+6-x+8/x+7②x?-1/x?+x-2+1=2x?+4x+1/x?+2x+1二应用题:①一组学生去春游,预计共需费用120元,后来又有两人参加进来,总费用不变平均每人的费用减少了
数学
眼来人数是多少?②甲乙两班同
19.(10分)已知方程组2x+5y=-6,ax-by=-4,和方程组3x-5y=16,bx+ay=-8的解相同,求(2a+b^2012)的值(b^2012=b的2012次方)请列出过程(计算过程略去)
数学
九年级数学(过程)(1)如图,矩形ABCD中,由8个面积均由1的小正方形组成L形,则矩形周长是-----(2)如图,AB为半圆直径,正方形DEFG的一边DG在直径上,另一边DE过△ABC的内切圆圆心O,且点E在半圆
数学
比是------②若正方形D
用代入法解下列二元一次方程组方程x-3y=43x+4y=8请解答下列二元一次方程组方程2:5y=2xx+y=123:x-2y=53x+2y=114:x+y=52x+3y=y5:x+y=12x+y=3
数学
(1)15-(7-5x)=2x+(5-3x);(2)x−14−1=2x+16;(3)y=3xx−y=8(用代入法解方程组);(4)x+y=8x−y=2(用加减法解方程组).
其他
(8分)(1)某实验小组在研究二氧化碳的性质时,根据下图进行实验。请回答:A中的现象是,B中反应的化学方程式是。(2)该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质,进
化学
质呢?【查阅资料】二氧化硫具
已知矩阵A=7-96-8,列向量X=xy,Y=2522(1)用逆矩阵方法解方程(组)AX=Y;(2)用特征向量与特征值求A11×-61-41的值.
其他
1.已知X与Y+2成反比例,当X=1时,Y=4,那么当Y=1时,X的值是()2.已知X是实数,(X^2-9X+20)根号下(3-X)=0,那么X^2+X+1=()3.已知A是正整数,方程组AX+4Y=8,3X+2Y=6的解满足X>0,Y0,Y>0),则根号下(2007
数学
+2008Y)=?7.已知实
已知特解如何通解比如7X+4Y=100求正整数解已经知道了特解是X=8Y=11推出X=8+4TY=11-7T这就是所有整数解了,然后怎么求正整数解?8+4T>0,11-7T>0,解方程组,得T>-2,T
数学
求C语言大神解题1.已知圆的周长为6,编写C程序,计算出它的面积.PI=3.14 2.编写程序,要求输出一个如下所示的由字符组成的三角形. A ABA ABCBA 3.设一立方体的长a=10米,宽b=8米,高c=5米,求它的体
其他
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