A层次搜索结果第65页,早教吧

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着语文

经过30多年的发展，我国形成了（）的对外开放格局。A．多方位、多领域、多层次B．全方位、宽领域、多层次C．引进来、走出去、多层次D．独立自主、自力更生、互惠互利政治

观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（）A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力语文

由六大器官组成，甲是生殖器官

下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是（）A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成语文

银杏树生命系统的结构层次是（）A.细胞→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈C.细胞→组织→器官→个语文

圈

下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（）A.生物圈是所有生物共同的家园B.生物圈包含所有不同层次的生态系统C.生物圈的范围包括整个地球D.生物圈是地球上最大的生语文

下列对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的层次C.生态系统由生物及其无机环境（没有语文

层次，而高等动植物都具有所有

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着语文

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着语文

经过30多年的发展，我国形成了（）的对外开放格局。A．多方位、多领域、多层次B．全方位、宽领域、多层次C．引进来、走出去、多层次D．独立自主、自力更生、互惠互利政治

观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（）A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力语文

下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是（）A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成语文

银杏树生命系统的结构层次是（）A.细胞→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈C.细胞→组织→器官→个语文

下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（）A.生物圈是所有生物共同的家园B.生物圈包含所有不同层次的生态系统C.生物圈的范围包括整个地球D.生物圈是地球上最大的生语文

下列对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的层次C.生态系统由生物及其无机环境（没有语文

2014年非洲地区爆发埃博拉疫情，埃博拉病毒是一种RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（）A.属于生命系统层次中的最小层次B.没有细胞结构，只能寄生在活细胞中C.能在无机环语文

埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是（）A.只能寄生在其它生物的活细胞里B.自己能制造有机物营养自身C.属于生命系统的最小层次D.个体很小，语文

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着 语文

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着 语文

经过30多年的发展，我国形成了（）的对外开放格局。A．多方位、多领域、多层次B．全方位、宽领域、多层次C．引进来、走出去、多层次D．独立自主、自力更生、互惠互利 政治

观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（）A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力 语文

下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是（）A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成 语文

银杏树生命系统的结构层次是（）A.细胞→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈C.细胞→组织→器官→个 语文

下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（）A.生物圈是所有生物共同的家园B.生物圈包含所有不同层次的生态系统C.生物圈的范围包括整个地球D.生物圈是地球上最大的生 语文

下列对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的层次C.生态系统由生物及其无机环境（没有 语文

2014年非洲地区爆发埃博拉疫情，埃博拉病毒是一种RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（）A.属于生命系统层次中的最小层次B.没有细胞结构，只能寄生在活细胞中C.能在无机环 语文

埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是（）A.只能寄生在其它生物的活细胞里B.自己能制造有机物营养自身C.属于生命系统的最小层次D.个体很小， 语文

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着语文

从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）A.池塘中的一群鱼B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C.培养皿中的大肠杆菌菌落D.在一棵枯树枝上生活着语文

经过30多年的发展，我国形成了（）的对外开放格局。A．多方位、多领域、多层次B．全方位、宽领域、多层次C．引进来、走出去、多层次D．独立自主、自力更生、互惠互利政治

观察下面生物体的结构层次概念图，判断下列说法错误的是（）A.此图是植物体的结构层次，从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官B.若A组织的细胞终生保持着分裂能力语文

下列有关生命系统层次的叙述中，正确的是（）A.图中属于生命系统的是甲和乙B.最基本的生命系统中都含有丙C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能，生态系统的组成语文

银杏树生命系统的结构层次是（）A.细胞→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B.细胞→组织→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈C.细胞→组织→器官→个语文

下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（）A.生物圈是所有生物共同的家园B.生物圈包含所有不同层次的生态系统C.生物圈的范围包括整个地球D.生物圈是地球上最大的生语文

下列对生命系统的认识正确的是（）A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的层次C.生态系统由生物及其无机环境（没有语文

2014年非洲地区爆发埃博拉疫情，埃博拉病毒是一种RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（）A.属于生命系统层次中的最小层次B.没有细胞结构，只能寄生在活细胞中C.能在无机环语文

埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是（）A.只能寄生在其它生物的活细胞里B.自己能制造有机物营养自身C.属于生命系统的最小层次D.个体很小，语文