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某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．(1)下列做法正确的是(填字母代号)A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度物理

C．实验时，先放开木块再接通

某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，实验步骤如下：A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；B．打开速度传感器，取下轻绳物理

传感器2时的速度大小v1和v

某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相物理

将5个钩码全部放入小车中，在

建筑工地上，砖石搬运工常用一种夹子搬运长方体砖块，我们可以将这一动作简化为如图所示的模型进行力学分析．在两块木板之间夹着重为G=30N的物块A，所加压力为F=50N，物块A与木板间的物理

上运动，则物块A应受到多大的

如图所示，质量为3kg的长木板B放在光滑的水平面上，右端与半径R=1m的粗糙的14圆弧相切，左端上方放质量为1kg物块C，物块C与长木板B的动摩擦因数为0.2．现使质量为1kg的物体A从距圆弧上端h= 其他

到B的右端且不会掉下．取g=

某实验小组利用如图1所示装置，探究木块在木板上滑动至停止的过程中，摩擦力做的功与木块滑上木板时初速度的关系．实验步骤如下：A．将弹簧左端固定在平台上，右端自然伸长到平台其他

终停在木板上的B点，记下P点

一段凹槽A倒扣在水平长木板C上，槽内有一小物块B，它到槽两内侧的距离均为12，如图所示．木板位于光滑水平的桌面上，槽与木板间的摩擦不计，小物块与木板间的摩擦系数为μ，A、B、C三物理

碰撞时，两者速度互换．求：（

如图所示，长方形木块B放在倾斜放置的长木板A上，垂直B的上表面固定一轻秆，小球C用轻绳悬挂在杆的顶端，整个装置处于静止状态．现缓慢减小木长板的倾角θ，A、B、C仍保特相对静止，物理

用力不变D. 轻绳对轻杆的

已知一艘轮船顺水行48千米需4小时，逆水行48千米需6小时．现在轮船从上游A港到下游B港．已知两港间的水路长为72千米，开船时一旅客从窗口扔到水里一块木板，问船到B港时，木块离B港还其他

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中（1）下列说法中不正确或不必要的是（填字母）．A．长木板的一端必须垫高，使小车在不持钩码时能在木板上做匀速运动B．连接钩码和小车物理

纸带上第一个点开始（2）图1

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