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小明是一位善于思考的学生,在一次数学活动课上,他将一副直角三角板如图位置摆放,A、B、D在同一直线上,EF∥AD,∠A=∠EDF=90°,∠C=45°,∠E=60°,量得DE=4.(1)试求两平行线EF与AD之
数学
如图,在四边形ABCD中,如果AD∥BC,∠A=60°,求∠B的度数,不用度量的方法,能否求得∠D的度数?
数学
新定义运算:|abcd|=ad-bc,则满足|iz-1z|=-2的复数z的虚部是()A.-1+iB.iC.1D.-i
数学
设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且有tanA+tanC3=sinBcosC.(1)求cosA的值;(2)若b=2,c=3,D为BC上一点.且CD=2DB,求AD的长.
数学
工程力学问题在图示摆式运输机构中,摆杆O1A=O2B=10cm,OlO2=AB,已知当O1A与O1O2成せ=60°角时,铰接在摆杆上的平板CD的端点D的加速度大小aD=10cm/s^2,方向平行于AB向左,则该瞬时杆O1A的角加速度大小为
物理
在等腰梯形ABCD中,AB//CD,AB=16cm,CD=8cm,AD=13cm,则ABCD的面积是多少?
数学
在等腰梯形ABCD,AB//CD,AB=16cm,CD=8cm,AD=13cm,则梯形ABCD的面积是多少?运用勾股定理
数学
等腰三角形ABC中AB=AC=5,BC=6,AD垂直BC于D,DE垂直AC,求DE的长度(不能运用勾股定理)不能用勾股定理也不能运用海仑公式.相似三角形.
数学
在三角形ABC中,CD垂直AB于D,AC=20,BC=15,DB=9,求AD的长∠ACB并不知道是90°,运用勾股定理,并证明△ABC是直角三角形
其他
在三角形ABC中,AB=25,BC=28,AC=17.AD为BC边上的高,求AD的长(运用勾股定理)
数学
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