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（2014•聊城）当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备．接受铃声刺激并产生听觉的部位是（）A．鼓膜、耳蜗B．耳蜗、大脑C．听小骨、大脑D．鼓膜、大脑语文

以下几个实验现象中，能说明声的传播条件是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小C．吹笛子时物理

过，可以在纸上画出一条来回弯

在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：（1）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出罩内的部分空气后，铃声明显减小．（2）如图（b）所示，将刻度尺压在桌边，用其他

快拨和慢拨梳子的齿，分析纸片

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．A．钟罩内的一个闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花．C．物理

，钟敲响后，水平拖动纸，可以

为了探究声音产生的条件和有关特性，某同学做了下列四个实验：A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出部分后，铃声明显减小；B．在鼓面上撒一些小纸屑，用力敲击鼓时，物理

出桌外，用力一弹，钢尺会发出

如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现[]A．闹钟越来越响B．闹钟声音大小不变C．闹钟声音时大时小D．闹钟物理

声音

下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A.人眨一次眼所用的时间B.人的心脏跳动一次的时间C.下课时电铃的响声延续的时间D.人行走5m路程所用的时间物理

（2014•思明区模拟）如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音其他

2011年11月11日上午8：00-9：30考物理，监考老师于7：55开始发卷．下列说法错误的是（）A．7：55发卷，指时刻B．开考铃在8：00响起，指时刻C．8：00-9：30指的是时间间隔，间隔130minD．考其他

（2014•遵义）如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（）A．当温度低于90℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮B．当温度低于90℃时，物理

达到90℃时，报警装置就会响

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