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为了测量两张纸之间的动摩擦因数，小明同学设计了一个实验，如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速其他

（1）小明同学为什么要把纸贴

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使A匀速向左运其他

什么要把纸贴在木块A和木板B

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．（1）调节沙桶中沙的多物理

mMmM；（2）在实际操作中

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．（1）调节沙桶中沙的多其他

=mMmM；（2）在实际操作

某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；方案B：木块固定，通过细线水平拉动木板，如图（b）其他

测量的物理量是______．

如图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1=F3=F4＞F2．（1）如果要研究力的作用效果与力的大小的关系物理

关系，应比较钢片 ___ 和

如图所示，四根完全相同的钢片a、b、c、d固定在一水平木板上，分别受到力的作用会发生形变，四个力的大小关系是：F1=F3=F4＞F2．（1）如果要研究力的作用效果与力的大小的关系，应物理

钢片______和_____

解题思路即可、这是数学题.有一个质量为4千克的匀质球,它的半径R为6CM,将这个球放在墙与均匀木板AB之间,A端固定在墙上,B端用水平绳索BC拉住,板长AB为40CM.如果模板质量忽略不计,当α为60°时物理

水平桌面上放着质量m1=3KG的木板A,木板A上放着一个只将为m2=2KG的滑块B,开始时用手固定木板使它不懂,在滑块上施加一个水平向右的力,从而使滑块以0.6m/s的速度在木板上匀速滑动,方滑块与木物理

摩擦因数为0.05,木板与地

如图，物块A以初速度v0滑上放在光滑水平面上的长木板B．若B固定，则A恰好滑到B的右端时停下；若B不固定，则A在B上滑行的长度为木板长的45，求A和B的质量mA与mB之比．其他

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