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已知平行四边形的周长为，两条对角线相交于点，且△的周长比△的周长大，则的长为（）A．B．C．D．数学

实践之所以能成为检验真理的唯一标准，原因在于[]A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的目的和归宿D．实践处于主观与客观的交汇点上政治

实践之所以能够检验认识是否正确，是因为A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践处主观与客观的交汇点上D．实践是认识的目的和归宿政治

1250÷25=（1250×4）÷（25×4）的依据是（）A、乘法分配律B、乘法交换律．结合律C、商不变性质D、除法运算性质数学

1.函数Y=X三次方-X分之1的导数是2.怕无线Y=aX²的准线方程为Y=2,则a的值为3.已知函数2分之X²+Y²=1的右准线l与X轴相较于点E,过椭圆有焦点F的直线与椭圆交与A,B两点,点C在右准线l上,且BC 数学

生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利也有义务。下列属于没有正确处理好权利和义务关系的行为是[]A．小红家按时交小区管理费B．小杨一家在居民楼下摆一个早政治

．晾衣种花，不让水滴下

解析几何在平面直角坐标系xoy中,点B与点A（0,2）关于原点o对称,动点P满足AP⊥BP（1）求动点P的轨迹C的方程（2)设直线l：y=x+m与曲线c交于M、N两点若点A在以线段MN为直径的圆内,求实数m的取值数学

在平面直角坐标系xOy中，点B与点A（-1，1）关于原点O对称，P是动点，且直线AP与BP的斜率之积等于-13．（Ⅰ）求动点P的轨迹方程；（Ⅱ）设直线AP和BP分别与直线x=3交于点M，N，问：是否存在数学

在，说明理由．

在平面直角坐标系xoy中，点B与点A（0，2）关于原点O对称，P是动点，AP⊥BP．（Ⅰ）求动点P的轨迹C的方程；（Ⅱ）设直线l：y=x+m与曲线C交于M、N两点，ⅰ）若OM•ON＝−1，求实数m取值；ⅱ）其他

在矩形ABCD中,AB=4厘米,AD=3厘米,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,连接DE.四边行ACED是什么图形?请说明理由,并计算它的面积!很急的,这是今天的家作,明天要交的,在线30分钟请快点,回答好的加分数学

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