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对于有理数a、b，定义运算：ab=a×b﹣a﹣b+1．（1）计算（﹣3）4的值；（2）填空：5（﹣2）（﹣2）5．（填“>”或“=”或“<”）（3）ab与ba相等吗？若相等，请说明理由数学

对于有理数x，y定义新运算xy=ax+by+c．其中a，b，c是常数，等式右边是通常的加法与乘法运算．已知12=9，（-3）3=6，01=2，求（-2）*5的值．数学

对于有理数a、b，定义运算：ab=a×b﹣a﹣b+1．（1）计算（﹣3）4的值；（2）填空：5（﹣2）（﹣2）5．（填“>”或“=”或“<”）（3）ab与ba相等吗？若相等，请说明理由数学

如果对于任意非零有理数a.b定义运算▲如下：a▲b=a-b\ab,试求5▲（4▲3）的值．数学

对于有理数a、b，定义运算：a☆b=a×b-a-b+1，（1）计算：（-3）☆4的值；（2）填空：5☆（-2）（-2）☆5．（填＜、＞、或=）其他

如图是我国四大区域划分示意图，EFGH是地理分界线，读图，回答3～5题．《晏子使楚》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的“淮”大致位于图中的（）A.A处B.D处C.C处D.E处语文

在下列各组中，（）是互为相反意义的量．A．上升的反义词是下降B．篮球比赛胜5场与负5场C．向东走3米，再向南走2米D．增产10吨粮食与减产吨粮食其他

在下列各组中，（）是互为相反意义的量．A、上升的反义词是下降B、篮球比赛胜5场与负5场C、向东走3米，再向南走2米D、增产10吨粮食与减产吨粮食数学

在下列各组中，哪个选项表示互为相反意义的量（）A．足球比赛胜5场与负5场B．向东走3千米，再向南走3千米C．增产10吨粮食与减产-10吨粮食D．下降的反义词是上升其他

下列各组量中互为相反意义的量是（）A．篮球比赛胜5场与负5场B．上升的反义词是下降C．增加10吨粮食与减产-10吨粮食D．向东走3千米，再向南走2千米其他

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