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1.若a不等于b,则化简b-a/√a-√b等于().A.√a+√bB.√a-√bC.-√a-√bD.√b-√a
数学
在直角梯形ABCD中.AD//BC,BC=BD,∠B=90°,以B为圆心,BA长为半径作圆B.求证:圆B与CD相切.
数学
图中A、B、C各点分别代表区域发展不同时期的产业结构特征。从区域发展的过程来看,其正确的顺序是A.A-B-CB.B-C-AC.C-A-BD.B-A-C
语文
下列各式中,与式子-a+b-c相等的是()A.-b+a-cB.b-a-cC.a+c-bD.-b+a+c
数学
十名工人某天生产同一零件,生产的件数是:15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有()A.a>b>cB.c>b>aC.c>a>bD.b>c>a
数学
十名工人某天生产同一零件,生产的件数是:15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有()A.a>b>cB.c>b>aC.c>a>bD.b>c>a
数学
a,b两数均大于0,如果a大于1,b小于1,那么结果一定大于一的是()A.a-bB.a*bCa/bD.b/a
数学
探究证明:如图,△ABC为⊙O的内接三角形,AB为直径,过点C作CD⊥AB于点D,设AD=a.BD=b.(1)分别a,b表示线段OC,CD;(2)探求OC与CD表达式之间存在的数量关系.(用含a,b的式子表示).
其他
b的大小关系是a+b2≥ab
设a=213,b=log43,c=log85,则()A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.b>c>a
数学
设四边形的内角和等于a,五边形的外角和等于b,则a与b的关系是()A.a>bB.a=bC.a
数学
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