早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 235 与BE=AM 相关的结果,耗时1 ms
已知,如图,AD为Rt△ABC斜边BC上的高,点E为DA延长线上一点,连接BE,过点C作CF⊥BE于点F,交AB、AD于M、N两点.(1)若线段AM、AN的长是关于x的一元二次方程x2-2mx+n2-mn+54m2=0的两个实数根,求证:AM=AN;
数学
58,DN= 98,求DE的
已知,AD是直角三角形ABC斜边BC上的高,点E为DA延长线上一点,连结BE,过点C作CF垂直BE于点F,交AB、AD于M、N两点.(1)若线段AM、AN的长是关于x的一元二次方程x2-2mx+n2-mn+5/4m2=0的两个实数根,求证:AM
数学
下,S三角形MAN:S三角形
如图,在等腰△ABC中,已知BE,CF是底角平分线,AM⊥BE,AN⊥CF,证AM=AN
数学
含有Be动词的一般现场时的句子am:肯定句否定句一个疑问句含有Be动词的一般现场时的句子am:肯定句否定句一个疑问句肯定/否定回答is(格式如上)are
英语
如图1,在等边△ABC中,线段AM为BC边上的中线,动点D在直线AM(点D与点A重合除外)上时,以CD为一边且在CD的下方作等边△CDE,连接BE.(1)判断AD与BE是否相等,请说明理由;(2)如图2,
其他
;(3)在第(2)小题的条件
平行四边形ABCD中,M、N分别在AD、BC上,E、F在对角线上,且AM=CN,BE=DF,MF与NE又怎样的位置关系?平行四边形ABCD中,M、N分别在AD、BC上,E、F在对角线上DB上,且AM=CN,BE=DF,MF与NE又怎样的位置关系?请说
数学
如图1,已知锐角△ABC,BE、CF分别是高线,在高BE上截取BM=AC,在高CF延长线上截取CN=AB,连AM、AN.(1)求证:①AM=AN;②∠MAN=90°.(2)若将“锐角△ABC”改为“钝角△ABC”,如图2,其它条
数学
的结论.
△ABC中,DE‖BC,BE与CD交于点O,AO与DE、BC分别交于点N、M,则下列结论错误的是:△ABC中,DE‖BC,BE与CD交于点O,AO与DE、BC分别交于点N、M,则下列结论错误的是:A、AN/AM=ON/OMB、S△ONE/S△OMB=AN²/AM²C
英语
N/AM=OE/OCD、ON
be要怎么用?总是弄不懂什么情形下要用到be,我不是指be的各种形式am,is,are,was,were……,而是指它的原形!就是仅仅是be这个词.例如“Don'tbelate.”要加be,为什么“Don'smove.”却不用加to?再例如"Let
英语
if I can be o
关于英语be动词的问题,求高手给我讲解I————(be)athometoday.怎么填?是am吗?然后就是I————(be)inthelibraryyesterday.还是was吗?Mysister————(be)inthesupermarketjustnow.是wa
英语
just now. 是was
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: