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大家好,我是一名物理教师,正在做一个提高物理教学效果的研究,希望中学生能帮忙完成这个调查问卷,谢了你所在年级性别1.你的物理成绩在班内属于：A.很好B.较好C.一般D.较语文

门课我能取得一个较好的成绩B

在平面直角坐标系中,描出点A(—1,4)B(2,2)C(4,—1)并求出△ABC的面积那么简单我还问那!我会画图!主要是求面积其他

空间中直线与直线之间的位置关系两条直线a,b分别和异面直线c,d都相交,则直线a,b的位置关系是?我想知道这一类的题目要怎麼去想.我觉得自己的空间想像能力不怎麼好啊. 数学

下列条件中,不能依据其作出唯一三角形的是（）?A已知三边B已知两边和夹角C已知两角和一边D已知两边和一边的对角数学

下列条件中,能做出唯一三角形的是A、已知三个角B、已知两边和其中一边的对角C、已知三角形的周长D、已知两边和它们的夹角数学

下列条件中,能作出唯一的三角形条件是（）A已知三边做三角形B已知两边及一角做三角形C已知两角及一边做三角形D已知一锐角和一直角边作直角三角形请说明原因数学

下列各条件中,能作出唯一三角形的是A:已知三个角B：已知两边和其中一边的对角C：已知三角形的周长‘D：已知两边和他们的夹角数学

生物科学中验证假设正确性的最佳途径是：A、观察B、实验设计C、测量D、分类语文

如图,在长方形ABCD中,AB=a,BC=b,AC=c,把它绕点C顺时针旋转90°.（1）请画出旋转后的图形;（2）利用上面的图形,你能验证勾股定理吗?图一为原来图形,图二是旋转后图形只上转了一张图，是原来的数学

在锐角△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，又b=4，且BC边上高h＝23．（1）求角C；（2）已知c＝21，求a边之长．数学

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