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两异面直线所成角的范围是（），直线与平面所成角的范围是（）在45度的二面角的一个面内有一个已知点两异面直线所成角的范围是（），直线与平面所成角的范围是（）在45度的二面角其他

如果平面的一条斜线长是它在这个平面上的射影长的3倍，那么斜线与平面所成角的余弦值为[]A．B．C．D．数学

过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A作平面α，使棱AB，AD，AA1所在直线与平面α所成角都相等，则这样的平面α可以作（）A.1个B.2个C.3个D.4个数学

如果平面的一条斜线长是它在这个平面上射影长的3倍那么这条斜线与平面所成角的余弦值为()A.B.C.D. 数学

高中数学要求过程,最好说下怎么做,3Q1）一个三棱锥的三个侧面与底面都是等边三角形,则其侧面和底面所成角的余弦值是2）空间向量a=(1,√2,1)与z轴的夹角等于3）设a为任意角,则圆x^2+y^2-2xcosa 数学

i是虚数单位,则argx等于

正六棱锥的底面周长为24，侧面与底面所成角为60°．求：（1）棱锥的高；（2）侧棱长；（3）侧棱与底面所成角的正切值．数学

正六棱锥的底面周长为24，侧面与底面所成角为60°．求：（1）棱锥的高；（2）侧棱长；（3）侧棱与底面所成角的正切值．其他

（2010•温州二模）已知正△ABC的顶点A在平面α上，顶点B，C在平面α的同一侧，D为BC的中点，若△ABC在平面α上的射影是以A为直角顶点的三角形，则直线AD与平面α所成角的正弦值的范围是（其他

PA，PB是平面α的斜线，∠APB=90°，AB=10，P到平面α的距离为3，PA与平面α所成角为30°，求PB与平面α所成角的大小．数学

正四棱锥的棱长均为a（1）求侧面与底面所成角α的余弦;（2）求相邻两个侧面所成二面角β的余弦;（3）求证:β=2α. 数学

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