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证明组合性质:C(n+1,m)=C(n,m)+C(n,m-1)C(n+1,m)=(n+1)!/m!(n+1-m)!C(n,m)+C(n,m-1)=n!/m!(n-m)!+n!/(m-1)!(n+1-m)!然后呢?还有(n-m)的阶乘怎么计算? 数学

选出下列词语中注音有误的一项：（）A．翰hàn林白桦huà勒lè索莅lì临B．行háng伍黄鹂lí咱俩liǎ连属shǔC．航模mó晃huàng荡链liàn条两讫qìD．豪横hèng 语文

阅读乐园。划船的启示富尔顿（dùn）是美国的工程（chéng）师、发明家。富尔顿小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别语文

知识的学习呀！”可是，他把老

下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是（）（3分）A．哀恸（tòng）挑剔（tī）艾蒿（hāo）直栏横槛(jiàn)B．创伤(chuāng)滂沱(pāng)隽永(jùn)林深路隘(ài)C．违语文

焙 (bèi) 匕首(b

下列关于“森林碳汇”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.森林碳汇就是缓解大气CO2浓度上升的途径B.森林碳汇就是森林植物进行光合作用的过程C.森林碳汇就是森林植物吸收储语文

从结构上分析，下列有关说法不正确的是A.雷酸（H—O—C≡N）、氰酸（H—C≡N→O）、异氰酸（H—N=C=O）互为同分异构体B.+4H2O2+2H+====+5H2O，该反应氧化剂是C.O3F2的电化学

D.银河系最近发现甲基蜂花

∑[k=0,∞]C(k,N)C(n-k,M-N)=C(n,M)∑[k=0,n](1-p)^k=1/(1-(1-p))∑[k=0,n]C(k,N)C(n-k,M-N)/C(n,M)=1求教这些都是怎么推导出来的? 数学

组合数题目求解下面这个式子：C(n-1,2)+2×C(n-2,2)+3×C(n-3,2)+……+(n忘了一个公式了.求解下面这个式子：C(n-1,2)+2×C(n-2,2)+3×C(n-3,2)+……+(n-2)×C(n-(n-2),2)等于什么?求快! 数学

如图所示，点A（1，0）．点R在y轴上运动，T在x轴上，N为动点，且RT•RA＝0，RN+RT=0，（1）设动点N的轨迹为曲线C，求曲线C的方程；（2）过点B（-2，0）的直线l与曲线C交于点P、Q，若在曲线C上其他

的斜率k的取值范围．

已知点(m,n)在函数f(x)=a^2的图像上,则下列哪个点一定在函数g(x)=-logaX(前面有个负号)(a>0,a≠1)的图像上A(n,m)B(n,-m)C(m,-n)D(-m,n) 数学

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