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X1>X2>X3>X4>=2且X2+X3+X4>=X1证明：（X1+X2+X3）^2=不好意思，以下是正确的：已知x1>x2>x3>x4≥2且x2+x3+x4≥x1证明：（x1+x2+x3+x4）^2≤4x1x2x3x4x都是未知数x，不是乘号;^2是表示平方数学

】

2乘x的3次方-x的平方-5x+k,这个式子中有一个因式为（x-2）求k值!要做法! 其他

已知关于x的方程x4+2x3+（3+k）x2+（2+k）x+2k=0有实根，并且所有实根的乘积为-2，则所有实根的平方和为．数学

已知,关于x的一元二次方程X的平方减二k加一的和乘x加k方加二k等于零有两个实数根x一x二一求实数k的取值范围二是否存在实数k使得X一乘x二减x一的平方减二的平方大于等于零,成立其他

已知a>0,且a不等于1,f(logaX)=[a/(a平方-1)]乘(X-1/X)（1）求f(x)的解析式(2)判断F(X)的单调性（3）对于f（x）,当x属于（-1,1）时,有f（1-m)+f(1-2m)＜0,求m的取值范围数学

(x-1)(x+1)=x²-1；(x-1)(x²+x+1)=x³-1.(1)根据整式乘除的关系,探索并计算：x的n次方+x的n-1次方+.+x²+x+1=?（2）试求2的6次方+2的5次方+2的4次方+2的3次方+2的平方+2+1的值（要过程）（3）根数学

2的2010次方+2的200

关于分式的!分式整理后应该化成相加或相减的形式,因为最终的结果是化到最简形式,除非是因式分解,才会写成相乘的形式.那为什么有一道题是:通分x-y/2x+2y与xy/(x+y)的平方可参考书上写的通数学

为什么通分后分式的分母变成了

高二数学求f（x）=x的三次方减2除以2乘（x-1）的平方这条函数的导函数怎么算要详细过程数学

积分的乘积与乘积的积分的关系积分的乘积与乘积的积分的关系假设f(x)>0；∫[根号f(x)][根号f(x)]dx∫1/[根号f(x)根号f(x)]dx与{∫根号f(x)[1/根号f(x)]dx}的平方的大小关系？（或∫f(x)dx* 数学

/f(x) dx 与 ∫f(

已知A(1,1)B(3,-3)是曲线y=2乘X减X的平方上的两点,是求曲线上一点,使曲线在该点处的切线平行于弦AB.是Y=2x-(x的平方)上的两点数学

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