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阅读材料，然后解方程组．材料：解方程组x-y-1=0，①4(x-y)-y=5．②由①得x-y③，把③代入②，得4×1-y=5．解得y=-1．把y=-1代入③，得x=0．∴x=0y=-1这种方法称为“整体代入法”．你若留心观察，其他

方程组2x-3y-2=0，①

4、已知一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-1≤x≤5,相对应的函数值范围为-6≤y≤0,求此函数的关系式.答案：4、①当x=-1,y=-6；x=5,y=0时解得∴一次②当x=-1,y=0;x=5,y=-6时解得∴一次函数的数学

x-1；我要问,为什么会有2

已知方程组{3x+2y=m+1①{2x+y=m-1②m为何值时,x＞y?是不是这样做：①-②得x+y=2x=2-y③把③带入①得x=m+3y=2-x④把④带入②得y=5-mm+3＞5-mm＞4∴当m＞4时,x＞y是不是这样做?还有一题当x满足什么条件时数学

奇数？

在利用对数求微分的过程中如果原函数的值域不是恒大于0怎么办如题比如,设y=((x+2)^2/((x-5)(x+3))^(1/3),求y'两边取对数,得:lny=(1/3)(2ln(x+2)-ln(x-5)-ln(x+3))两边求导,得:(1/y)y'=(1/3)(2/( 数学

(x+2)-1/(x-5)-

11(2)若实数x,y满足:x/(2^10+5^3)+y/(2^10+6^3)=1,x/(3^10+5^3)+y/(3^10+6^3)=1,则x+y=构造2^10,3^10为关于t的方程x/(t+5^3)+y/(t+6^3)=1的两个实数根可得方程x/(t+5^3)+ 数学

y/(t+6^3)=1将它化

方程两题.二元一次方程组、见下RT：1、(x+y)/2+(x-y)/3=14(x+y)-5(x-y)=22、在解方程组ax+5y=154x-by=-2时,由于粗心,甲兰措了方程组中的a,而得解x=-3,y=-1,乙看错了方程组中的b,而得解为x=5,y=4.（1）甲把数学

a看成什么?乙把b看成什么了

{2x-3y=5,①{x-3y=7,②2013-03-2322:31解：依题意得：｛3x+7y=-5①x=y+5②把②代入①得：3（y+5）+7y=-53y+15+7y=-510y=-20y=-2把y=-2代入②得：x=-2+5x=3∴｛x=3 数学

分式化整系数的例题,5道左右,在今天7点之前我用,顺便问下2-x/（x-y）-x/（y-x）=2-x/（x-y）+x/（x-y）=2这个算的对不?我怎么觉得应该得2/x-y现在我急要5到分式化整系数的题，有好题我加悬赏数学

由y+(y^2-1)^2=e^正负(x-1)怎么都得y=0.5×[e的x-1次+e的负(x由y+(y^2-1)^2=e^正负(x-1)怎么都得y=0.5×[e的x-1次+e的负(x-1)]这个结果啊! 数学

一愣弱智的题、数学方程组3x-4y=5 ① x-2y ② 下面错误的解法是A.由①得：x=5+4y/3,带入②B有①得y=3x-5/4,带入②C.有②得y=-x-3/2,带入①D.有②得x=3+2y,带入①方程组3x-4y=5 ① x-2y=3 其他

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