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张山同学家里开了一个小卖部，为了研究气温对某种冷饮销售量的影响，他收集了一段时间内这种冷饮每天的销售量y（杯）与当天最高气温x（℃）的有关数据，通过描绘散点图，发现y和数学

天这种饮料的销售量为（

某饮料店某5天的日销售收入y（单位：百元）与当天平均气温x（单位：℃）之间的数据如下表：x-2-1012y54221甲、乙、丙、丁四位同学对上述数据进行了研究，分别得到了x与y之间的四个线性回数学

.8，其中正确的方程是（　　

科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量（x，y）之间存在一定的关系，且可用图线表示．下列相关的量之间不符合如图所示关系的是（）A．同一物质组成的物体的质量与体积的关其他

体逐渐浸入水中受到的浮力与浸

想问下这类的题目如何做,昨天数学老师让我做家庭作业就是分解因式的可是上课只让几个同学上黑板写下来,并没有讲怎么做,我想问下这类题怎么做注意什么,比如2（2Y-X）方+3（X-Y）还有数学

-号,如果中间本来就是-号的

如果x和y是两个相关联的量,并且x=y,那么x和y成正比例关系对还是错?我和我们老师有很大的偏见,我和同学认为是错的,因为相关联的量比如工作时间和工作总量并不相等于的,可我们老师数学

,到底是对是错啊.

四位同学在同一个坐标系中分别选定了一个适当的区间，各自作出三个函数y=sin2x，y=sin（x+），y=sin（x-）的图象如下，结果发现恰有一位同学作出的图象有错误，那么有错误的图象是数学

四位同学在同一个坐标系中分别选定了一个适当的区间，各自作出三个函数y=sin2x，的图象如下。结果发现恰有一位同学作出的图象有错误，那么有错误的图象是[]A.B.C.D 数学

已知一个角(X-20°)的余角是(2X-40°),求X的度数.解方程组{X：Y：Z=1：3：5{3X-2Y+2Z=633.张老师带领全班47名学生到公园游玩,同学们都要求租船环绕假山游玩,班长了解到租金价格表如下:大船:"每数学

船;每条限制人数3人,租金每

高二数学若直线y=kx+1与双曲线x2-y2=1的左支有2个不同的交点AB,（1）求K的取值范围（2）线段AB中点能否为（-2,-1）?若可能求出直线方程,不能则说明理由.设M为椭圆（1/4）(x2)+(1/m)(y2)=1(m大数学

,0）,若当M在（-2,0）

有这样一件有意义的事：有一位同学,他不懂指数的意义,把2^x×9^y看成了一个四位数2x9y,说来也巧,结果完全正确,求x,y的值. 数学

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