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学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2015时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+12a2b)-1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2015是多余的,
数学
”同桌不相信她的话.亲爱的同
学习了整式的加减运算后,老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2,b=2010时,求(3a2b−2ab2+4a)−2(2a2b−3a)+2(ab2+12a2b)−1的值”.盈盈做完后对同桌说:“张老师给的条件b=2010是多余的,这道
其他
”同桌不相信她的话.亲爱的同
学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题当a=-2,b=2012时,求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+二分之一a2b)-1的值。盈盈做完后对同桌说张老师给的条件b=2012是多余的,这道题
其他
你相信这个说法吗?为什么?
已知反应A2(g)+2B2(g)⇌2AB2(g)(正反应放热),下列说法正确的()A.升高温度,正向反应速率减小,逆向反应速率增加B.升高温度有利于反应速率增加,从而缩短达到平衡的时间
化学
,降低温度或减小压强都有利于
已知反应A2(g)+2B2(g)2AB2(g)的ΔH<0,下列说法正确的是()A.升高温度,正向反应速率增大,逆向反应速率减小B.升高温度有利于反应速率增大,从而缩短达到平衡的时
化学
平衡后,降低温度或减小压强都
a>=b>0,证明:2a3-b3>=2ab2-a2b,可以这样证明吗?1.a>b>0,因为2a>-b,且a2-b2>0,所以2a(a2-b2)>-b(a2-b2),所以原不等式成立2.a=b>0,2a3-b3=2ab2-a2b,所以原不等式成立.可以分成这两种情况分别证
数学
证明吗?
给以线段AB1.过点B作AB的垂线,并在垂线上取BC=1/2AB2.连接AC,以点C为圆心,CB为半径画弧,交AC于点E3.以点A为圆心,AE为半径画弧,交AB与点P即P为所求做黄金分割点~给定一线段AB,如何找出其黄金分割
数学
已知椭圆y2a2+x2b2=1(a>b>0)的上焦点为F,左、右顶点分别为B1,B2,下顶点为A,直线AB2与直线B1F交于点P,若AP=2AB2,则椭圆的离心率为()A.12B.14C.23D.13
数学
因式、整式计算,急1.(a^2+b/a^2-b^2-a-b/a+b)*
a-b/2ab2
.若a^m=2,a^m=3,求a^3m+2n的值3.计算(-x)^5*(-x)^2(-2ab^2)/(-b^2)^2-2a(a^2b^2-1)(3a^6x^3-9ax^5)/(-3a
数学
ax^3)4(x+y)(x-
设a≥b>0,求证:3a3+2b3≥3a2b+2ab2.
其他
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