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a=max{a1.a2.a3…am}ak>0求n趋向于无穷大时,n次根号下am的n次方之和数学

我们知道，am÷an=am-n（a≠0，m，n都是正整数．且m>n），反过来，则有am-n=am÷an，这是数学中一种常用的逆向思考方法．相信你能利用这种方法很好地完成下面的问题：已知xm=a，xn=b（x≠0）数学

将幂的运算逆向思维可以得到am+n=am•an，am-n=am÷an，amn=（am）n，ambm=（ab）m，在解题过程中，根据算式的结构特征，逆向运用幂的运算法则，常可化繁为简，化难为易，使问题巧妙获解数学

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（2014•义乌市三模）图①为一种平板电脑保护套的支架效果图，AM固定于平板电脑背面，与可活动的MB、CB部分组成支架．平板电脑的下端N保持在保护套CB上．不考虑拐角处的弧度及平板电脑其他

m，AM=8cm，MB=MN

某周日，小敏去数学老师家玩．老师出示了如下一道数学题考察小敏思维的敏捷性：如图正方形ABCD的边是3cm，从一个顶点A引出两条射线AM、AN，分别交BC、CD于点M、N，且线段AM、AN 数学

脱口说出是 cm，你知道小

阅读理解:把多项式am+an+bm+bn分解因式解法一：am+an+bm+bn=a（m+n）+b（m+n）=（m+n）（a+b）．解法二：am+an+bm+bn=am+bm+an+bn=m（a+b）+n（a+b）=（a+b）（m+n）．根据上文提供的解题方法把下面的多项数学

式分解因式（1）mx-my+

在△ABC中,∠C=90°,AC=BC.过点C在△ABC外作直线MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N.(1)求证：MN=AM+BN;(2)若点C做直线MN于AB边相交,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N,（1）中的结论是否仍然成立?说明理由. 数学

如图1，点M、N分别在等边△ABC的BC、CA边上，且BM=CN，AM、BN交于点Q．（1）求证：∠BQM=60°；（2）对以下两个问题：①若将题中“BM=CN”与“∠BQM=60°”的位置交换，得到的是否仍是真命题？② 数学

图2），是否仍能得到∠BQM

若4x的平方+12x+k=(2n+n)的平方,则k=n=设窗户的高为am,宽为bm,则窗户的总面积为abm的平方,其中ab称作式数学

1.一个奖牌由12g纯金和大量纯银铸造而成.如果金与银重量的比是3：37,求该奖牌的重量.2.以A为圆心的圆与抛物线相切於点M和N.若圆形的半径AM为3公分,且O为原点,那麼距离AO是多少?3.若2、w、x 数学

一道圆弧形的拱桥,桥高4m跨

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