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已知a.b.x为正数,且lg（bx）*lg（ax）+1=0.则a/b的取值范围是什么? 数学

对于不等式AB＞0,下列叙述正确的是()A:AB都是正数B:AB都是负数C:AB异号D:ab同号为什么是DAB不是都可以成立吗数学

a*b>0且a+b>0是a和b均为正数的什么条件（注：说明原因）数学

数学问题d=ax0(0是下标)+by0(0同左)是形如ax+by的数中的最小正数(x,y都是整数,a,b是整数且不同时为0)这句话是什么意思,举例,谢谢!那么"形如"是什么意思数学

1.将—885°化为α+k×360°（α属于0°,360°）的形式为（）A.—165度+（—2）×360度B.195度＋（—3）×360度注：正解是B,我想问的是A为什么不行.2.为什么（2k＋1）π与（4k±1）π是终边相同的角3 数学

上,则sinα=（）

已知椭圆X^2/a^2+y^2/b^2=1(a>b>0)的长轴长是短轴长的√2倍,斜率为1的直线l与椭圆相交,截得的弦长为正整数的直线l恰有三条,求b的值.不知道为什么最长的弦的值为2. 数学

1.已知X的3倍与1的差比X2倍大5,则可列方程什么?2.当X=什么时,式子3/X-1与-2的差为0.3.如果a、b是2个有理数,且满足2（a-b）=6那么5a-5b=什么?4.若X=a+1是方程2（x-1）=4+X的解,则a=什么?就要算式和答案数学

设a是一个正数,在—a（负a）与a之间有1997个整数,问a的取值范围是什么?若3个互不相等的的有理数,即可表示为1,a,a+b,的形式,又可表示为0,b,a分之b的形式,求ab值已知a、b互为相反数,且a小于b,那数学

计算（-4）/2,4/（-2）,（-4）/（-2）,联系这类具体数的除法,你认为a,b是有理数时（b不等于0时）,下列式子是否成立?可由此总结出什么规律?(1)-a/b=a/-b;(2)-a/-b=a/b 数学

如果三个非零有理数a,b,c满嘴关系式a+b+c=0,那么它们的积abc是正数还是负数,你能判断么?如能,请说明理由；如不能,试问再加什么条件后,能使它们的积为正? 数学

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