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.应用题和关于方程（组）和不等式（组）、若﹛3m+2n=4a,求2a+m/3n的值为多少?3x-2m=8a若关于x的不等式组﹛2x+a＞3的解集是-1＜x＜1,求（-a）的b次方的值5x-b＜2若关于x、y的方程组﹛x+y=5a+3的解数学

y,求a的取值范围.x-y=

设二次方程x的平方-PX+15=0,x的平方-5x+q=0的解集分别为A,B 且A并B=2,3,5 A交B等于3 试求 A B P q 的重点求 A B 的值数学

我有一个关于直线方程的问题由于此题我用的是公式|C1-C2|除以根号下A方+B方,这个公式.与直线5X+12Y-31=0平行,且距离为2的直线方程是—我用上面那个公式老是与参考答案算的数不一样这是怎数学

已知关于x的方程2x-3t(x+3)=-t的一个解是x=-1,求关于x的方程3x+2t(x-1)=5x的解.你能把写完整么我就是因为不会才发的再补充个题目我会+分的已知：有理数a，b满足于（a+2）^2+|b-3|=0，求代数式5（3a^2 数学

-ab^2)的值

直线l交椭圆4x2+5y2=80于M、N两点，椭圆的上顶点为B点，若△BMN的重心恰好落在椭圆的右焦点上，则直线l的方程是（）A.5x+6y-28=0B.5x-6y-28=0C.6x+5y-28=0D.6x-5y-28=0 数学

某学生从家到学校时，每小时行5千米；按原路返回家时，每小时行4千米，结果返回的时间比去学校的时间多花10分钟.设去学校所用时间为x小时，则可列方程得（）A.5x＝4(x−16)B.5x＝4(x 数学

某学生从家到学校时,每小时行5km;按原路返回家时,每小时行4km,结果返回的时间比去学校的时间多了10min.设去学校所用时间为x小时,则可列方程的（）A、5x=4（x-1/6）B、5x=4（x+1/6）C、5（x-1/6 数学

1、已知方程│ax-4y+5│+(5x-10)的平方=0的解互为相反数,求a的值2、已知方程组2x+y=20和x+by=9的解有相同的解,求a+b分之ab的值ax-y=b4x-5y=19 数学

1.已知x分之1-y分之1=3,求：分式x-2xy-y分之2x+3xy-2y的值.2.已知：x平方-4x+4分之5x-8=x-2分之A+（x-2）平方分之B,试确定整数A,B的值.3.当k为何值时,解方程x+2分之1-x+2分之k=1-x平方-4分之4x会产生增根. 数学

当a,b为何值时,方程ax·x+bx=5x·x-6是关于的一元二次方程? 数学

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