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高一一元二次不等式解法已知Y=ax^2+bx+c的图像经过A（-1,0）,且对任意值X属于R有X小于或等于Y,Y小于或等于(1+x^2)/2,求实数a,b,c的值.请把答案求出来我求出来的是取值范围,所以来看看高手们是数学

已知a>b>c,且(1/a-b)+(1/b-c)>=m/a-c恒成立,则实数m属于其他

1.f(x)=acos(2x+π/3)+a/2+b(a>0),定义域[-π/3,π/6],值域[-1,5],求a,b.2.若对任意实数a,函数y=5sin（（2k+1)/3πx-π/6）（k属于N）在区间[a,a+3]上的值5/4出现不少于4次且不多于8次,则K的值是数学

是（）A.2 B.4 C.

1若a,b,x,y属于正数,证明：x分之a平方+y分之b平方大于等于(x+y)分之（a+b)的平方,并指出等号成立的条件.利用上述性质,求下列问题：（1）已知a,b属于实数,且a+b+1=0,求(a-2)的平方+（b-3）的平方数学

b平方分之y平方=1,则a平

高中必修一数学题关于函数的3道1.已知函数f（x）=ax^3+bx+3a+b是定义在[a-1,2a]的奇函数,则a=b=2.设y=f（x）的定义域为{x不等于0,x属于R},且对于任意实数X1,X2,都有f（x1乘x2）=f（x1）+f（x2）.（1）求数学

f(-1)=0;(2)求证：

以下属于信息世界的模型,且实际上是现实世界到机器世界的中间层次的是( )。A.数据模型B.概念模型

以下属于信息世界的模型，且实际上是现实世界到机器世界的中间层次的是( )。A．数据模型B．概念模型C．E-R图D．关系模型

下列属于信息世界的模型,且实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次的是 ()。A.数据模型B.概念

下列属于信息世界的模型，且实际上是现实世界到机器世界的一个中间层次的是 ( )。A．数据模型B．概念模型C．E-R图D．关系模型

求这高中函数题答案题1：设a,b属于R,且a>0,函数f（x）=x^2+ax+2b,g（x）=ax+b在[-1,1]上的最大值为2,则f（2）=题2：若函数f（x）=x^2+bx+c对任意实数x都有f(2+x)=f(2-x),求f(1).f(2).f(4)的大小关系. 数学

4)的大小关系.

急.我给积分的a,b都属于正实数,且a2+b2=a+b,求a+b最大值?a,b属于正实数,且a+b+3=ab,求ab的范围f(x)=x(x-a)(x-b).o小于a小于bf(x)在x=s,x=t时有极值(s小于t),求证:o小于a小于b小于t 数学

麻烦接一下这道题高中数学的应该不难只是我想不到方法谢谢各位才子帮忙探讨一下让脑袋灵活哈~~~~~a,b,c属于正实数,且a+b+c=1,求证（1/a-1）（1/b-1）（1/c-1）≥8提示可能会用到a²+b² 数学

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