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设a，b是实数，定义@的一种运算如下：a@b=（a+b）2-（a-b）2，则下列结论：①若a@b=0，则a=0或b=0②a@（b+c）=a@b+a@c③不存在实数a，b，满足a@b=a2+5b2④设a，b是矩形的长和宽，若矩形的周长固定，数学

确的是（　　）A. ②③④B

子集,真子集,等于有什么区别?如果集合A={1,2,3}B={1,2,3}C={1,2,3,4}.A和B是C的真子集A是B的子集,或B是A的子集?A和B不是相等吗?那直接写等号不就可以了?为何要写谁是谁的子集?A属于B，就是A=B吗数学

那么A=B？

已知a>b>0,a+b>1,证明(a^2+b^2)/(a-b)大于或等于2倍根号2 数学

集合中的一些概念问题1.不等式集合取空集的方法是不是把不等式里的逻辑运算符取反?但取反后的空集还是原集合的子集?2.①"交集∩"A∩B②"并集∪"A∪B③"或"A或B④"且"A且B以及中文里的数学

学题目中的概念我弄混了,在数

一道超级难的题目(必须有丰富的理解能力,才能理解题目的意思)如果1代表A或B,2代表C或D,3代表E或G,4代表H或I,5代表K或L,6代表M或N,7代表O或P,8代表R或S,9代表T或U,0代表W或Y.那么,7405,38336,781633分别其他

832代表RED,因为8代表

一个矩形去掉一个短边为边长的正方形求长边与短边的比(a/b)^2-(a/b)-1=0{怎么得的}a/b=(1+根号5）/2或a/b=(1-根号5）/2（不合题意舍去）数学

为什么y=1/x是双曲线啊?双曲线应该具有x~2/a~2-y~2/b~2=1或y~2/a~2-x~2/b~2=1的形式啊? 数学

1.若a,b是有理数,且a/b=0,则()A.a=0且b不等于0B.a=0C.a=0或b=0D.a,b同号2.如果a,b互为相反数,且都不等于0,那么2007b/a=3.若ab/c 数学

已知A={x|-2＜x＜a+1},B={x|x≤-a,或x≥2-a},A∪B=R,则实数a的取值1范围是? 数学

从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形（如图1），然后将剩余部分拼成一个长方形（如图2）．（1）上述操作能验证的等式是（填A或B）A、a2-2ab+b2=（a-b）2B、a2-b2=（a+b）（a-b）数学

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