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如何解释代数的得意义:(1)a-b的平方（2）（a-b）的平方（3）a的平方-b的平方（4）a-b分之a(1)a-b的平方（2）（a-b）的平方（3）a的平方-b的平方（4）a-b分之a（我的财富不多,抱歉啊）数学

⑴若(m-2014)º﹢m^-1有意义则m的取值范围为⑵已知a/b=3则分式a²-ab+9b²/a²+ab+8b²的值等于⑶已知0.0007×0.000009=6.3×10^n则整数n等于⑷在正数范围内定义一种新运算若x+3﹡3x-7=0则x的值数学

14+(兀-2014)º-﹙

用“☆”定义一种新运算：对于任意有理数a和b，规定a☆b=ab2+2ab+a．如：1☆2=1×22+2×1×2+1=9．（1）求（-2）☆3的值；（2）若（a+12☆3）☆（-12）=8，求a的值；（3）若2☆x=m，（14x）☆3=n（其中数学

大小．

已知A(a-1,4)与点B(3,b-2)所在直线与x轴平行,则a,b值满足a+b/a-4有意义吗原题目上的意思可能不全面,可能会读不懂.求解答. 数学

定义新运算：a◎b=5a+mb，其中a，b是任意两个不同的数，m为常数．如2◎7=5×2+m×7．（1）已知2◎3=19，则3◎5=，5◎3=；（2）当m=时，该运算满足交换律．其他

1.对于任意实数x,函数f(x)=(5-a)x^2-6x+a+5恒为正值.求a的取值范围.2.已知函数f(x)=ax^2-2ax+3-b(a＞0）在1,3有最大值5和最小值2.求a,b的值.3.若函数f(x)=1/2x^2-x+a的定义域和值域均为1,b（b＞1）求a 数学

）求a,b的值.

已知函数y=f(x)的定义域为R,且对任意a,b∈R,都有f(a+b)=f(a)+f(b),且当x＞0时,f(x)＜0恒成立,f(3)=-3.(1)证明：函数y=f(x)是R上的减函数；（2）证明：函数y=f(x)是奇函数；（3）试求函数y=f(x)在［m,n］（m, 数学

∈Z）上的值域.1 2 问我

我们知道：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为AB,在数轴上A、B两点之间的距离AB=|a-b|．所以式子|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的数学

数x的点与表示有理数-2的点

定义实数a，b间的计算法则如下：a△b=a，a≥bb2，a＜b．（1）计算2△（3△1）；（2）对x＜z＜y的任意实数x，y，z，判断等式x△（y△z）=（x△y）△z是否恒成立，并说明理由；（3）写出函数y= 其他

数的值域．

阅读材料：我们知道，若点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点间的距离表示为AB．则AB=|a-b|．所以式子|x-3|的几何意义是数轴上表示有理数3的点与表示有理数x的点之间的距离．根据其他

；（2）式子|x-3|+|x

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